说题教学法在高中数学教学中的运用

随着新课程改革以及新高考改革的深入,高中教育已经逐渐由知识技能教育向素养能力教育转变,高中学科教学方法势必不能停留在传统的“师讲生听”和“师讲生练”层面。本文首先阐述了高中数学教学现状,梳理了教学实践中普遍存在的一些问题,其次分析了说题教学法对高中教学的促进作用,最后提出说题教学法在高中数学教学中的运用策略,以期实现优化高中数学教学、提升学生数学能力之目的。

浅谈思维导图在高中数学教学中的有效应用

随着素质教育的深入推进,中学数学的教学理念和教学模式都发生了显著变化。在高中数学教学中,教师要把握好教育目标,采取有效的教学措施,提高课堂教学效率。高中数学教师可以引导学生运用思维导图来把握数学知识,借助思维导图,列出逻辑清晰的数学问题,更好地理解与掌握所学知识点,提高学习能力。文章就思维导图在高中数学教学中的应用策略进行分析。

高中学生数学成绩下降的原因分析及解决策略

目前我国高中数学教学中还存在诸多问题,如学生学习兴趣低下、教师教学方法不当等,这些问题在一定程度上影响着学生数学成绩的提高,会严重阻碍学生的全面、健康、可持续发展。这就要求教师要能够采取可行的措施,及时找出高中生数学成绩下降的原因并解决这些问题。