小学语文拓展阅读教学的研究

阅读作为小学语文教学的重要组成部分之一,是培养小学生阅读理解能力和提升小学生语文素养的重要方式。在小学语文教学中引入拓展阅读教学,不仅适应新课标教学需要,还是全面提升小学语文教学水平的重要途径。

让课堂在美妙的“情境”中活起来

职业学校学生英语基础的薄弱众所周知,而基础的欠缺又会导致学习兴趣的降低。久而久之,学生厌学,教师厌教,英语课堂便会陷入一种恶性循环。这种恶性循环下的课堂不仅浪费了师生双方的宝贵时间,也不能促进学生学习能力的提高,英语教学便失去了本来的意义。而江苏省五年制高等职业教育的英语课程标准中则明确指出：高职英语教学改革的目标是要适应社会、经济发展的需求,为实现培养高素质、高技能人才的目标服务,还要考虑学生的心智和情感态度等因素,满足学生毕业后就业、生活和可持续发展的需要。因此,改善英语课堂的现状迫在眉睫。

积极探索有效的课堂学习效率

根据江苏省五年制高职课程标准,外语教育要适应社会经济发展的需求,要培养高技能人才。而伴随着高职学生成长的则是与年纪相仿的成熟。但他们所使用的英语教材专业性很强,学习难度很大,多数学生用应付的态度上英语课。而电子商务专业就业的单位对英语的要求是非常高的,改变学生英语的学习状态迫在眉睫。