昌都地区高中数学教育问题与对策

本文紧密结合昌都地区实际，从“使用双语教学，让学生用母语理解数学语言”“克服学生畏惧心理，培养数学学习兴趣”“让学生摆脱依赖心理，培养自主学习能力”“改变学生单一思维，多方位培养思维能力”“争取学生家长的支持，学校配合提高数学成绩”等五个方面对昌都高中数学教育中存在的问题及解决办法进行了探讨。

新课程下的小组合作学习初探

本文从“合理分组与明确责任是小组合作学习的前提”“教师引导与组织是小组合作学习成功与否的关键”“科学评价是促进小组合作学习的有效手段”与“培养学生学会合作、学会学习是小组合作学习的目标”等四个方面对新课程下的小组合作学习进行了探讨。