新课程背景下小学语文陶冶性教学策略探讨

随着时代的变迁与发展，传统的语文教学方式已经不适合当前的学生综合能力培养的目标。而新课程标准改革正是在这种背景下应运而生，《新课程标准》更加注重教学方式的创新性和游戏性，力图用陶冶式的教学方式推动学生综合素质的提高。

学生问题意识培养的方法

具备问题意识是学生发现问题、提出疑问、尝试解决问题的前提。培养学生的问题意识,有助于提升他们的创新思维和实践能力。不少教师忽略了问题意识对学生学习和成长的重要性,不重视对学生问题意识的培养,因此在教学过程中过分包揽,无形中遏制了学生问题意识的形成。究其原因是他们往往受传统教育理论的影响,过于强调教师在课堂中的主导地位,甚至认为自己才是课堂的中心。