“问题链”在历史教学实践中应注意的问题

何谓问题？问题是一个障碍、一个有待完成的任务、一些有待联结的信息．所谓“问题链”．是教师为了实现一定的教学目标．根据学生的已有知识或经验．针对学生学习过程中将要产生或可能产生的困惑．将教材知识转换成为层次鲜明、具有系统性的一连串的教学问题：它的每一问都使学生的思维产生一次飞跃．它像一条锁链．把疑问和教学目标紧紧地连在一起。

班干部的选拔任用之我见——以初一(7)班为例

关于班干部的选拔任用,可谓见仁见智。我觉得班干部的选拔任用,没有固定的模式与套路,应该是“选”有方法,“选”无定法。

历史结构式深度备课初探——历史集体备课的建议和思考

我对集体备课的理解:教师集体备课是以教研组为单位,组织教师开展集体研读新课标和教材、分析学情、制定学科教学计划、分解备课任务、审定备课提纲、反馈教学实践信息等系列活动。集体备课是确保课堂教学质量的关键,是完成教学任务与目标的重要保证,是提高教师自身业务水平的基本途径。那么,集体备课具体怎样操作?如何使集体备课不流于形式,收到实效?谈谈我的一点粗浅看法,起到抛砖引玉的作用。