护士分层级管理在临床护理工作中的效果分析

目的探讨护士分层级管理在临床护理工作中的应用效果。方法选择我院110名住院部在职护理人员为研究对象,随机分为甲、乙组,每组55名。甲组采取常规护理模式,乙组采取分层级护理管理模式,比较两组护理管理的效果。结果乙组的操作能力、工作积极性、理论水平评分均高于甲组;乙组的护理总满意率为94.55%,高于甲组的78.18%,组间差异有统计学意义(P <0.05)。结论在临床护理工作中应用分层级管理,能够有效提升护理人员综合能力,提高患者护理满意度。

早期康复护理在急性脑梗死患者中的应用

目的:探讨早期康复护理在急性脑梗死患者中的应用效果。方法:对64例急性脑梗死患者进行早期康复护理指导,包括饮食、运动、语言等康复训练及日常护理。结果:本组基本痊愈15例;有效31例;进步10例;无效及恶化各4例。结论:良好的早期康复护理对急性脑梗死患者的运动、语言等功能恢复有重要作用。

中职“法律基础”教学的实效性初探

法律基础知识作为中等职业院校（以下简称“中职院校”）思想政治学科的重要组成部分，对于学生树立正确的价值观念，增强学生的法律素养，使学生提高明辨是非的能力，使学生做到学法、知法、守法、懂法等具有重要的意义。本文根据当前“法律基础”教学存在的一些问题进行探讨，旨在更好地提高教学的实效性。

舒适护理干预在慢性支气管炎护理中的价值评价

目的:探讨舒适护理干预在慢性支气管炎护理中的应用价值。方法:选取本院收治的60例慢性支气管炎患者为研究对象,随机分为两组,每组30例。对照组接受常规护理,观察组接受舒适护理,比较两组的护理效果。结果:观察组FVC、FEV1、FEV1/FVC较对照组明显改善;观察组生活质量各项指标均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:在常规护理基础上加以舒适护理,有助于控制病情,改善患者生活质量,具有重要临床价值。

中职德育课堂“互动型教学”模式探讨

随着我国德育教育事业的不断发展,中职德语教育新课程改革明确提出要以提高学生的科学素养为宗旨,构建"正确的世界观"、"正确的人生观"、"正确的价值"相融合的德育课程目标体系。本文主要从三个方面着重针对互动式教学在中职德育课堂教学中的运用途径进行了认真深入的探讨分析,可为广大教育工作者提供参考。

护理与教育对于哮喘病人的生活质量提高的研究与实践体会

目的：总结在临床实践中护理与教育对于哮喘病人的生活质量提高的有效经验与体会.方法：记录并分析我院2009-2010年接收治疗的哮喘病人的资料,分类整理对病人治疗后的护理和教育情况,以SF-36生活质量调查量表为工具,通过问卷调查的形式分析病人的生活质量的情况.结果：教育组SF评分项普遍显著高于治疗护理对照组（P〈0.05）,但是活力因子（VT）无差异性.结论：对于病人成功的相关教育对于病人出院后提高生活质量有显著的作用.

冬凌草甲素降低糖皮质激素诱导的大鼠股骨颈骨折风险

目的观察冬凌草甲素(ORI)对糖皮质激素诱导的大鼠股骨颈骨折风险的影响。方法将30只4月龄SPF级SD大鼠随机分为对照组(n=10)、地塞米松皮下注射组(DEX组,n=10)、地塞米松皮下注射+ORI补充组(DEX+ORI组,n=10)。对照组给予0.1 ml生理盐水肌内注射;DEX组按照1 mg/kg剂量行肌内注射,每周2次。DEX+ORI组自DEX注射(同DEX组)的第1天起,即予以腹腔注射ORI(剂量2 mg/kg,每周2次)。上午8:00准时给药,共计8周。8周后,对所有大鼠进行血清学、骨密度、骨微形态学、生物力学检测,并比较各组间差异。结果与对照组比较,DEX组大鼠血清中Ⅰ型前胶原氨基末端前肽(P1NP)水平,腰椎、股骨、胫骨的骨密度,股骨干微形态指标(骨体积分数、骨小梁数目、骨小梁厚度)和生物力学指标(股骨颈极限载荷、刚度、骨折强度)均明显降低(P<0.05),血清Ⅰ型胶原羧基端肽(CTX-1)水平、骨小梁分离度、结构模式指数明显升高(P<0.05)。与DEX组比较,DEX+ORI组血清P1NP,腰椎、股骨、胫骨的骨密度,股骨干微形态指标(骨体积分数、骨小梁数目、骨小梁厚度)和生物力学指标(股骨颈极限载荷、刚度、骨折强度)明显升高(P<0.05)、血清CTX-1水平、骨小梁分离度、结构模式指数明显降低(P<0.05)。结论ORI能够有效预防糖皮质激素诱导的大鼠股骨颈骨折,增加骨强度和骨密度,有效降低股骨颈骨折风险。