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汉中地区重楼种苗繁育与仿野生种植技术 被引量:5
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作者 王仕宝 吴鹏 +4 位作者 张秀秀 毛美欣 张慧 杨洁 朱志凯 《陕西农业科学》 2018年第11期98-100,共3页
重楼为稀有贵重药材,市场需求量较大,且繁殖率较低;野外生长较为缓慢,依靠自然资源已无法满足市场需求。笔者研究在重楼种子萌发试验研究的基础上,结合陕西汉中地区气候特点,对重楼种苗繁育、种植技术和田间管理等多个方面进行了总结。... 重楼为稀有贵重药材,市场需求量较大,且繁殖率较低;野外生长较为缓慢,依靠自然资源已无法满足市场需求。笔者研究在重楼种子萌发试验研究的基础上,结合陕西汉中地区气候特点,对重楼种苗繁育、种植技术和田间管理等多个方面进行了总结。通过此技术可实现重楼种苗繁育和仿野生种植技术的推广,从而促进汉中地区重楼产业化发展。 展开更多
关键词 汉中 重楼 种苗繁育 种植技术
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高职药理课程资源库建设实际应用——以阿司匹林教学设计为例
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作者 杨洁 毛美欣 张秀秀 《课程教育研究(学法教法研究)》 2018年第25期27-27,共1页
高职教育专业教学资源库建设需求量大,覆盖面广,是高技能人才培养所必须的,药理学资源库建设,是以共享型资源库为基础建立符合本院学生和教学模式特点的药理学资源库。本文以高职《药理学》课程中,阿司匹林的教学设计为例,来介绍高职院... 高职教育专业教学资源库建设需求量大,覆盖面广,是高技能人才培养所必须的,药理学资源库建设,是以共享型资源库为基础建立符合本院学生和教学模式特点的药理学资源库。本文以高职《药理学》课程中,阿司匹林的教学设计为例,来介绍高职院校的药理课程资源库建设实际应用过程。 展开更多
关键词 药理学 资源库建设 实际应用 教学设计
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在高职院校药物分析实训教学中开展“课程思政”教育的探讨 被引量:3
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作者 毛美欣 陈杰 郭一青 《产业与科技论坛》 2021年第6期147-148,共2页
高职院校是我国高等教育的重要组成部分,肩负着培育大学生思想道德水平和科学文化素质的双重职责。为了更好地践行全国高校思想政治工作会议精神,切实做到"课程思政"的常态化,笔者结合多年教学经验,分析了"课程思政"... 高职院校是我国高等教育的重要组成部分,肩负着培育大学生思想道德水平和科学文化素质的双重职责。为了更好地践行全国高校思想政治工作会议精神,切实做到"课程思政"的常态化,笔者结合多年教学经验,分析了"课程思政"融入药物分析实训教学的必要性,挖掘了药物分析实训教学中的"思政元素",通过深入的课堂融合与实践,在高职院校药物分析实训教学中开展"课程思政"教育,达到了良好的教学效果,从而为社会培养出更加优秀的人才。 展开更多
关键词 高职院校 药物分析 实训教学 课程思政
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试论高职校企合作模式下的信息化药物分析实训课程改革
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作者 毛美欣 《信息记录材料》 2017年第7期125-126,共2页
《药物分析》是药学体系中重要的组成部分,是高职院校药学方向的一门核心课程,药物分析实验实训课程改革,有利于学生进一步理解理论知识和实验原理,掌握药品检验工作的基本技能。目前课程现状存在一定的问题,为了进一步提高学生学习兴趣... 《药物分析》是药学体系中重要的组成部分,是高职院校药学方向的一门核心课程,药物分析实验实训课程改革,有利于学生进一步理解理论知识和实验原理,掌握药品检验工作的基本技能。目前课程现状存在一定的问题,为了进一步提高学生学习兴趣,充分发挥学生在学习过程中的积极性和主动性,本文阐述了高职校企合作模式下的信息化药物分析实训课程改革策略与预期效果。 展开更多
关键词 校企合作 药物分析实训课程 信息化教学 准企业化管理 多方位
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浅析高职院校中药鉴定实验教学改革
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作者 毛美欣 《广东蚕业》 2018年第4期97-97,共1页
中药鉴定学是高职院校药学、中药学专业的一门核心课程,具有较强的实践性和直观性等特点,传统的中药鉴定学实践教学模式存在显著不足。文章对目前高职院校中药鉴定实验教学中存在的不足与改进策略进行简要分析,希望能为中药鉴定学实验... 中药鉴定学是高职院校药学、中药学专业的一门核心课程,具有较强的实践性和直观性等特点,传统的中药鉴定学实践教学模式存在显著不足。文章对目前高职院校中药鉴定实验教学中存在的不足与改进策略进行简要分析,希望能为中药鉴定学实验教学改革提供一定参考。 展开更多
关键词 高职 中药鉴定学 实验教学 教学改革
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浅谈高职院校实验室管理改革
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作者 毛美欣 《新校园(上旬刊)》 2018年第3期44-44,共1页
高职院校以培养高素质技能人才为目标,因而高职院校实验室成为教学的重要组成部分。本文分析了目前高职院校实验室管理中管理制度、管理队伍、信息化水平、开放程度等方面存在的问题,并对实验室管理改革提出几点建议。
关键词 高职院校 实验室管理 信息技术
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浅析基于信息化的高职院校教学改革
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作者 毛美欣 《信息记录材料》 2018年第7期146-147,共2页
面对信息技术的飞速发展,我们不能墨守成规,固步自封,不能依旧沉浸在教材、粉笔、板擦的传统教学方式中不能自拔,也不能认为能用ppt课件上课就是与时俱进了。作为以培养高等技术应用人才为目标的高职院校,直接面对岗位需求,通过教学过... 面对信息技术的飞速发展,我们不能墨守成规,固步自封,不能依旧沉浸在教材、粉笔、板擦的传统教学方式中不能自拔,也不能认为能用ppt课件上课就是与时俱进了。作为以培养高等技术应用人才为目标的高职院校,直接面对岗位需求,通过教学过程全面提升学生的知识水平和职业素养。因而,对于高职院校教师而言,已不再是讲理论与练技能而已了,而是对教师信息化教学能力提出了更高的要求。本文针对目前高职院校信息化教学改革中村子的问题进行简要梳理,并针对信息化教学改革提出一定的建议,以期引起高职院校对于信息化教学改革重视。 展开更多
关键词 高职院校 信息化 教学改革
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