浅论高中语文教学与传统文化的契合

高中不但作为学生升学的关键阶段,同时也是培养学生语文素养的重要时期。伴随社会的不断发展,就现阶段而言,我国众多优秀传统文化却逐渐被我们忽略,所以在高中语文教学中怎样把语文教学和传统文化进行契合,是语文教师必须重视起来的一个问题。本文主要对传统文化在高中语文教学中的现状进行了分析,并对高中语文教学与传统文化相契合的教学方法,进行了探究。希望为相关人员提供借鉴意义。

运用多媒体技术创设语文教学情景——提高课堂教学有效性

随着科技水平的迅猛发展,我们迎来了信息化、数字化的先进时代,乘着时代发展的快速列车,互联网和多媒体的亮相为生活提供了极大的便捷,通过运用多媒体实施教学,不仅可以丰富教学形式,还可以用新颖的方式增强学生的学习兴趣,为教学工作带来了诸多好处。

运用多媒体技术创设语文教学情景——提高课堂教学有效性

信息化时代迅猛发展的媒体技术,给语文教学带来了满眼春光。多媒体教学以其特有的形象性和科学性,在语文教学中发挥着强大的优势,促进了语文教学形式的丰富多彩、教学过程的优化组合,从而给语文教学注入了新的活力和生机,也给语文教育带来了一场新的革命。多媒体技术在创设教学情景方面有着传统教学手段无可比拟的优势:多彩的东西可以模仿,假想的世界可以虚拟,具体的物体可以再现。具有具体直观、生动逼真、便于操控的特点,这在我校历届青年教师优质课竞赛中已得到证明。科学地运用多媒体创设教学情景是提高课堂教学有效性,实施素质教育的一种有效手段。