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题名言意共生话奇妙——《我们奇妙的世界》教学设想
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作者
毛艳苓
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机构
河北省沧州市肃宁县肃宁镇滑村希望小学
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出处
《语文世界(上旬刊)》
2024年第11期40-41,共2页
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文摘
《我们奇妙的世界》是三年级下册第七单元的第一篇课文。从整体上看,全文是“总分总”结构,以“一切看上去都是有生命的”统领全文;主体部分则由“天空”和“大地”两大板块组成,行文上有两大特点:一是围绕不同的景物展开描写,二是按照时间顺序来写。其中的每个段落都围绕具体的事物来写,运用比喻、拟人等修辞方法来突出事物的奇妙和有生命力的特点,表达了作者对我们所处的这个世界的喜爱和赞美,文本结构清晰,语言优美生动。本课的课后习题,教材编者主要安排了以下练习。
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关键词
课后习题
文本结构
教学设想
言意共生
时间顺序
修辞方法
统领全文
语言优美
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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