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解题应注意现实背景
1
作者
毛芮生
《数学学习与研究(初一版)》
2005年第7期11-12,共2页
在现实生活中,有一些与我们数学知识紧密联系的简单应用题,解题时若不用数学的“慧眼”审视,就会落入设置的陷阱导致错解,不信,请看下面几例:
关键词
初中
数学
学习辅导
解题思路
下载PDF
职称材料
对《日历中的方程》教学设计两点错误的指正
2
作者
毛芮生
《中小学数学(初中版)》
2010年第9期44-44,共1页
《中小学数学》2009年第6期曾刊登李家宝老师“日历中的方程”教学实录及点评的文章.在该教学设计中,屈秀老师充分利用教材中的素材,对其进行有效地深加工,将分类讨论的数学思想有机地渗透其中;同时屈老师在注重知识落实的过程中...
《中小学数学》2009年第6期曾刊登李家宝老师“日历中的方程”教学实录及点评的文章.在该教学设计中,屈秀老师充分利用教材中的素材,对其进行有效地深加工,将分类讨论的数学思想有机地渗透其中;同时屈老师在注重知识落实的过程中,不失时机的将学生思维品质的训练与优化融入里面.整篇设计,无论是问题的来源,
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关键词
“日历中的方程”
教学设计
《中小学数学》
指正
学生思维品质
2009年
教学实录
数学思想
原文传递
对课本中习题表述的指正
3
作者
毛芮生
《中小学数学(初中版)》
2009年第7期71-71,共1页
北师大版义务教育课程标准实验教科书在我市使用已近六年了,从使用之初,该版七年级上册即有两处错误,虽经多次出版,但一直末改正,现特指出如下:
关键词
义务教育课程标准
指正
习题
课本
实验教科书
北师大版
七年级
原文传递
对教材中《视图与投影》的两点疑虑
4
作者
毛芮生
《中小学数学(初中版)》
2008年第9期6-6,共1页
上完北师大版《视图与投影》一章后,对教参书中关于两个问题的处理总有几分疑虑,在具体的教学处理过程中,颇感为难,与几位同行探讨,也有同感.
关键词
三视图
投影面
北师大版
教参
平行光线
两个问题
立体图形
左视图
俯视图
主视图
原文传递
题名
解题应注意现实背景
1
作者
毛芮生
机构
湖北
出处
《数学学习与研究(初一版)》
2005年第7期11-12,共2页
文摘
在现实生活中,有一些与我们数学知识紧密联系的简单应用题,解题时若不用数学的“慧眼”审视,就会落入设置的陷阱导致错解,不信,请看下面几例:
关键词
初中
数学
学习辅导
解题思路
分类号
G633.62 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
对《日历中的方程》教学设计两点错误的指正
2
作者
毛芮生
机构
湖北省潜江市高石碑一中
出处
《中小学数学(初中版)》
2010年第9期44-44,共1页
文摘
《中小学数学》2009年第6期曾刊登李家宝老师“日历中的方程”教学实录及点评的文章.在该教学设计中,屈秀老师充分利用教材中的素材,对其进行有效地深加工,将分类讨论的数学思想有机地渗透其中;同时屈老师在注重知识落实的过程中,不失时机的将学生思维品质的训练与优化融入里面.整篇设计,无论是问题的来源,
关键词
“日历中的方程”
教学设计
《中小学数学》
指正
学生思维品质
2009年
教学实录
数学思想
分类号
G633.62 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
对课本中习题表述的指正
3
作者
毛芮生
机构
湖北省潜江市高石碑一中
出处
《中小学数学(初中版)》
2009年第7期71-71,共1页
文摘
北师大版义务教育课程标准实验教科书在我市使用已近六年了,从使用之初,该版七年级上册即有两处错误,虽经多次出版,但一直末改正,现特指出如下:
关键词
义务教育课程标准
指正
习题
课本
实验教科书
北师大版
七年级
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
H131.7 [语言文字—汉语]
原文传递
题名
对教材中《视图与投影》的两点疑虑
4
作者
毛芮生
机构
湖北省潜江市高石碑一中
出处
《中小学数学(初中版)》
2008年第9期6-6,共1页
文摘
上完北师大版《视图与投影》一章后,对教参书中关于两个问题的处理总有几分疑虑,在具体的教学处理过程中,颇感为难,与几位同行探讨,也有同感.
关键词
三视图
投影面
北师大版
教参
平行光线
两个问题
立体图形
左视图
俯视图
主视图
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
解题应注意现实背景
毛芮生
《数学学习与研究(初一版)》
2005
0
下载PDF
职称材料
2
对《日历中的方程》教学设计两点错误的指正
毛芮生
《中小学数学(初中版)》
2010
0
原文传递
3
对课本中习题表述的指正
毛芮生
《中小学数学(初中版)》
2009
0
原文传递
4
对教材中《视图与投影》的两点疑虑
毛芮生
《中小学数学(初中版)》
2008
0
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