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图型方法在初中英语语法教学中的作用评价
被引量:
1
1
作者
毛萼娟
《当代教育论坛(教学版)》
2010年第5期96-97,共2页
图型是表述、概括、拓展、深化教学内容的重要形式,注重图型教学,可以更好地培养学生获取、归纳信息并进行理解的能力,符合新课标对学生能力提出的新要求。文章尝试利用图型方法来教授初中英语语法,选取笔者所教的两个班级分别作为实验...
图型是表述、概括、拓展、深化教学内容的重要形式,注重图型教学,可以更好地培养学生获取、归纳信息并进行理解的能力,符合新课标对学生能力提出的新要求。文章尝试利用图型方法来教授初中英语语法,选取笔者所教的两个班级分别作为实验组与对照组,实验组接受利用图型来教授语法这一方法,对照组则不采用该方法,通过实证分析测验图型方法在初中英语语法教学中是否发挥了关键性作用。
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关键词
初中英语
课堂教学
图型方法
作用评价
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职称材料
题名
图型方法在初中英语语法教学中的作用评价
被引量:
1
1
作者
毛萼娟
机构
长沙县开慧中学
出处
《当代教育论坛(教学版)》
2010年第5期96-97,共2页
文摘
图型是表述、概括、拓展、深化教学内容的重要形式,注重图型教学,可以更好地培养学生获取、归纳信息并进行理解的能力,符合新课标对学生能力提出的新要求。文章尝试利用图型方法来教授初中英语语法,选取笔者所教的两个班级分别作为实验组与对照组,实验组接受利用图型来教授语法这一方法,对照组则不采用该方法,通过实证分析测验图型方法在初中英语语法教学中是否发挥了关键性作用。
关键词
初中英语
课堂教学
图型方法
作用评价
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
图型方法在初中英语语法教学中的作用评价
毛萼娟
《当代教育论坛(教学版)》
2010
1
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