幼儿体育活动的内容体系探究

在我国大力推进学前教育发展的背景下,我们试图从多个角度对幼儿体育活动当前开展的现状和亟待解决的原因展开讨论,并且依据教育部《3~6岁儿童学习与发展指南》的相关规定,整理出构建幼儿体育活动体系的基本思路,意在提高幼儿体育活动的质量,给广大幼儿教育工作部门提供参考。一直以来我们国家的幼儿体育教育内容体系不够明确,比如:相关概念混乱,内容组织不够科学,安全措施、器材设施欠缺,专业的幼儿体育教育师资缺乏,评价体系成人化等。以此,要明确体育活动在幼儿素质教育中的作用,构建出符合幼儿身体和心理特点的,逐步发展协调性、平衡能力、力量素质、灵敏素质的活动内容体系和相关的评价指标。