用循环法确定质点的振动方向(高二、高三)

有关横波传播方向与质点振动方向的关系的问题很常见,如果按照它们的本质去判断,应用起来不是很方便.这里介绍一种容易掌握的方法:循环法. 如图1所示的波动图象中,波向右传播.在图象上圈出一个完整的“凹槽”

探析电学实验中陌生图象问题的一般解法

从历年各地的高考卷以及模拟卷中可以看出,电学实验为高考必考点,而在电学实验中,图象问题又是一个命题的热点,因为《考试大纲》中要求学生具有阅读图象、描述图象、运用图象解决问题的能力.而电学实验因为难度高而让一些学生在学习中感到头痛,它千变万化,题目与所做的实验表面上很像,可本质又截然不同,学生无从下手,也极易上当.因此,在高三复习中教师应对这一类问题进行分析并找出解题思路、方法,从而提高复习的效率.

玩着木玩学物理——基于地方产业优势的物理演示实验教学研究

基于云和县中国木制玩具城这个得天独厚的条件,同时体现基础教育物理新课程标准提出的'从生活走向物理,从物理走向社会'的教育理念,笔者尝试在物理演示实验教学中加入木制玩具这一元素,挖掘玩具素材,剖析物理原理,对演示实验进行改进,并指导学生根据物理原理进行设计制作.让学生玩着木玩学物理,在玩乐中成长.