混合式教学法在公共艺术课程教学中的应用

2013年3月,教育部修订的《中等职业学校公共艺术课程教学大纲》指出“公共艺术课程是中等职业学校实施美育、培养高素质劳动者和技术技能人才的重要途径,是素质教育不可或缺的重要内容,是中等职业学校学生必修的一门公共基础课”。胥筝筝、郑宪恒在《中职学校公共艺术课程实施调查》(《绍兴文理学院学报(教育版)》2017年第1期)中对S市中职学校公共艺术课程进行全面调查,并提出改进课程实施的建设性意见。

“中国传统文化UI设计”教学设计

为了全面贯彻党的教育方针和全国教育大会精神,落实立德树人根本任务。各中职学校应将学生的思政教育在教学活动中常态化,全面落实“课程思政”的教育理念,实现从“思政课程”到“课程思政”的转化。任何专业课程教学都应把立德树人放在首要位置,切实肩负起思想政治教育的任务。因此,中职学校专业课教师应围绕立德树人这一中心环节,积极投身于课程思政教育教学改革的各环节,挖掘各类专业课程所蕴含的德育元素,发挥好每门专业课程铸魂育人、润物无声的功能,着力将德育在教育教学过程常态化,全面提升学生的知识和素质涵养。从而构建“全员育人、全程育人、全方位育人”的三全思政格局,引领学生成为德才兼备、全面发展的高素质劳动者和技能人才。

基于行动导向的中职动漫设计教学实践探讨

中职学校作为我国职业教育的重要组成部分，为社会主义事业建设培养了大批的高素质人才与建设者。中职动漫设计专业在我国现阶段展现了广阔的市场前景，因而如何提高动漫设计教学质量，培养市场需求的人才，是中职教师不可回避的问题。