政学同构:1950年武汉大学“米丘林科学”学习析论

1950年,武汉大学为了促进师生对新政权的认同和按照苏联经验改造旧教育,以集体教学的新模式开设“米丘林科学”课程。由于米丘林学说与新政权的意识形态高度同构,武大师生对二者态度的转变高度同步。但同步之间亦有疏离,师生更多是因为政治认同而努力接受米丘林学说,且接受亦非完全,为后来的形势演变埋下伏笔。