空间视角下经济集聚对区域创新的影响研究

利用2000~2016年长三角地区县级行政区数据,运用动态空间面板杜宾模型考察经济集聚对区域创新的影响。研究发现:经济集聚显著促进了区域创新水平的提高,邻近地区的经济集聚与本地的区域创新水平显著正相关;区域创新具有显著的空间溢出效应和时间效应,即邻近地区的区域创新水平与本地显著正相关,区域创新在时间维度上具有"滚雪球"效应;邻近地区的研发投入强度、教育、市场化、金融发展、基础设施水平与本地的区域创新水平显著正相关。可充分利用经济集聚促进区域创新的红利,区域间的经济合作可为区域创新协同提供合作通道,构建区域创新共同体需有全局思维。

经济集聚与区域创新的空间关联研究--以长三角地区为例

基于2000-2016年长三角地区地级市层面的数据,运用探索性空间数据分析了经济集聚与区域创新之间的空间相关性。研究发现:经济集聚与区域创新显著正相关,经济集聚和区域创新均存在显著的空间溢出效应和地区交互影响,即邻近地区的经济集聚对本地的区域创新具有促进作用,邻近地区的区域创新亦对本地的经济集聚存在促进作用。经济集聚和区域一体化具有促进区域协调和区域创新的双重政策红利,构建长三角地区创新共同体应具有全局意识。

产业共聚、区域创新与空间溢出——基于长三角地区的实证分析

产业集聚外部性对区域创新的促进作用已经得到证实,但产业共聚对区域创新的影响尚不清楚。本文基于2000—2016年长三角地区的行业数据,采用动态空间杜宾模型考察产业共聚对区域创新的影响。研究发现:(1)产业共聚显著促进了区域创新产出,相比部门内不同的产业共聚,跨部门产业的共聚对区域创新的促进作用更大;(2)产业共聚对区域创新的影响存在显著的行业异质性。不同的产业共聚对同种创新产出的促进作用存在差异,同一产业与不同产业的共聚对区域创新的影响亦存在差异;(3)邻近地区的产业共聚和区域创新均对本地的区域创新具有显著的促进作用。本研究认为多样化、跨部门产业共聚可充分发挥集聚外部性对区域创新的促进作用。产业共聚和区域创新可实现双赢,产业与区域创新政策应形成内外联动,应树立产业发展和区域创新的双协同和全局思维。

基本医疗需要的界定和健康保险支付模式

基本医疗需要的界定为科学地进行卫生服务规划和健康保险制度的开展提供了依据。界定的基本原则是：医疗服务的客观需要性、居民接受服务的迫切性、医疗的有效性和费用的可负担性。任何病种病情都可以从这四方面进行评价以确定健康保险的支付比例，从而使保险政策更合理，达到最佳成本效益。

论教育与市场经济的关系及高等职业技术教育的发展构想

21世纪即将来临。这是人类自纪元以来的第二个千年更替。从现在起到下个世纪中叶。是中华民族再造辉煌的关键时期。这一时期中国的时代主题,就是加速发展国家现代化的进程。然而创建现代文明,支撑经济科技发展的基本因素,则取决于“三维一源”。三维即:科学、技术、管理。而教育是决定三维的基础,是促使经济发展的重要之“源”。因此,一个国家教育事业发展的状况如何,直接决定着国家的兴衰命运。这在当今世界,在科技革命高度发展的今天,尤其是如此。

加强职业高校德育工作 改进德育教学方法

高等院校是培养社会主义建设者和接班人的重要阵地,是反对资产阶级自由化、抵御和平演变的坚强堡垒,要把青年大学生塑造成较高层次的有理想、有道德、有文化、有纪律的新型人才,必须加强思想政治教育课程建设。三年来,我校思想政治教育课程不断改进和提高,突出德育教学旨在育人的指导思想,积累了一些经验,取得了较好的教学效果。

从一次价值观念的问卷调查引出的理性思考

建立社会主义市场经济体制,是一项艰巨复杂的社会系统工程。势必对人们的价值观念及取向产生重大的影响。研究新形势下在当代大学生身上已经出现的种种新价值观念现象,探索其发展走势,统一理论上的正确认识,标立新价值体系整合的最佳点,建构具有实际操作功能的导向教育体系,这对于受制社会主义市场经济大环境的高校价值观念建设和对于培养合格的社会主义现代化事业的接班人和建设者,无疑,都具有十分重要的意义。

建立共识,开创班主任工作新局面

高校的学生工作,是学校整体教育和教学工作的重要组成部分。我校建校至今,校领导顺应改革潮流,先行一步,独具慧眼的从改善领导体制入手,成立了决策集中、统筹协调、运转自如的学生工作处,在教育和管理上形成了校、处(系)、班三级工作机制。几年来,通过全体师生的共同努力,全校纵向贯通,横向连结,面宽点固的学生工作“大网络”已基本形成。学生班级,作为学校机体的“细胞”,是学生思想问题及矛盾产生和表现的集合点,是网络的关键环节。

胆肠内引流术治疗胆石症的几点体会

胆石症是我县常见的胆道疾病，八十年代以前我院采用胆总管切开取石，Ｔ管引流，术后残留及复发结石达１０—５０％。提高胆石症的疗效，手术方法改进是重要措施之一。我院从１９７９年至１９８５年采用胆肠内引流术治疗肝胆管、胆总管结石６４例，并全部随访，疗效显著。...

乌鲁木齐红山

红山,是祖国西北边城乌鲁木齐的标志。山虽高不过里许,正面绝壁也宽不过百米,但因山脉突断,拔地而起,怪石嶙峋,显得巍峨峻峭。山色象火烧过一样呈赭红色,故名红山。俗称“红山嘴”。远看此山,壁面红岩凹进凸出,山巅宝塔矗立,山头昂首西向,山势逶迤东没,气派非凡。相传,红山是天池里的一条龙变成的。这条龙不安天池的宁静,飞临到桀骜不驯的乌鲁木齐河畔,化作大山,欲同河西岸的妖魔山并拢,拦腰截断河水。

走进新课改 畅谈新政治

随着新课程改革的进行，传统的教学模式已经不能适应新课程改革的要求，这就需要从事基础教育的广大教师在课程改革中积极探索，努力更新教育教学理念，努力改变传统教育教学模式，不断尝试与新课程改革要求相适应的教育教学方式和手段。事实上，只有深刻变革课堂，才能承载新课程的期盼，也才能将新课程真真切切地体现在学校生活中，落实到教育教学之中，因而，变革课堂是实施新课程不可或缺的重要环节。下面笔者就结合自己的教学实践，谈谈在新课程改革下应该如何进行政治教学。

初中思想品德教学改革探微

对于新课程改革，理论界不断提出新理念，如“素质教育”、“创新教育”、“关怀教育”等。在此背景下，思想品德的教学改革面临着巨大的挑战。思想品德是人的素质的重要组成部分，直接影响着学生的世界观、人生观、价值观的形成和发展。思想品德课是初中学习的重要学科，更是初中学生健康成长的不可缺少的一部分。那么，在新课标下如何进行思想品德教学呢？下面笔者谈谈自己粗浅的看法。

浅议课堂提问的技巧

合理设计课堂提问能对学生起到启发和诱导的作用。正确进行课堂提问的方法有三种：通过正面提问的方法可以引起思考;通过反面提问的方法可以纠正学生的错误;通过侧面提问的方法可以激励学生思考探究。用问题引领启发能提高语文教学效率。

浅析我国苦荞资源的前景

苦荞麦为中国传统的杂粮之一,是一种重要的粮食作物和药用作物,荞麦具有丰富的营养价值,含有丰富的芦丁和槲皮素黄酮类物质,是中国占有绝对优势的一种粮食资源,不仅可以吃,还可以预防和治疗,是其他食物所不能及的。中国的苦荞资源丰富,进一步研究和开发应用荞麦,改善和提高人们的食物结构,有助于贫困山区脱贫致富,苦荞食品由于其独特的显著疗效,成为丰富的营养和药用成分表的新宠儿。本文基于荞麦生产现状,从苦荞生长特点和区域特点对荞麦的营养价值和现代人的生活理念等方面综合提出了苦荞产业的发展前景和开发模式。

在语文阅读教学中培养学生理解课文内容的能力

阅读教学是小语语文教学中的重要环节,学生在阅读过程中只有掌握了文章的内容,才能获取更多的文化知识,提高认识,受到良好的思想教育,提高分析问题和解决问题的能力。一、通过朗读及问题的合理设计帮助学生掌握文章内容《大纲》指出:"朗读和默读是最重要的、最经常的阅读训练,是理解课文的重要方法,也是必须具备的阅读能力。"教学中"要善于指导学生读懂课文,讲读课文时教师要通过语言文字,指导学生正确理解课文的思想内容,体会思想感情。"例如,教学《凡卡》一文时,当一名同学满含激情朗读课文时,全班非常肃静,都被凡卡的悲惨遭遇所感伤,无不对年仅九岁的凡卡的不幸处境深表同情,对老板的凶狠表现出愤怒。但这种情感是暂时的,不是建立在对资本主义制度深刻认识的基础上的。为了使学生对这个问题有较深刻的认识,在教学中我们设计了一系列问题。下面是教学中的一个片段。师问:"凡卡进入梦乡,梦到爷爷正读他寄的信,会怎么想呢?"这一问题马上激起了学生思维的涟漪,一个学生回答:"爷爷手捧来信,泪流满面,心里十分难过。"