L-模糊赋范空间中的三角形不等式

通过讨论L-模糊赋范空间中L-模糊点的L-模糊范数,得到了在L-模糊赋范空间中对于任意的L-模糊点三角形不等式也成立。

基于TOPSIS法的宜居城市评价模型

宜居城市评价指标的选择是准确分析和判断城市宜居水平的关键,本文从环境优美性、生活便利性、经济繁荣性以及城市公共安全性四个角度建立宜居城市评价指标体系。考虑到数据采集的可获取,确定了25个对城市宜居有影响的四级指标。对于二级指标利用层次分析法确定权重,建立评价宜居城市的指标权重。最后利用TOPSIS法对8座城市的宜居性进行排名。

几个新的弱相容映射的公共不动点定理(英文)

在严格压缩条件下,对满足(E.A)性质的弱相容映射建立几个新的的公共不动点定理.改进并推广了Aamri和Moutawakil的一个主要结果.

层次分析法在高职院校教学质量评价指标体系中的应用

本文以江苏农牧科技职业学院为例,利用层次分析法,探讨建立新的教学质量评价体系,重新设计了学生评教指标与专家评教指标。

模糊综合评价法在高职院校课堂教学质量评价中的应用

本文以江苏农牧科技职业学院为例,探讨模糊综合评价法在高职院校课堂教学质量评价中的应用。

L-模糊集与变基幂集线性算子的有界性刻画

探讨了L-模糊有界集与变基幂集线性算子的有界性并给出了它们的一种刻画.这些结果是经典的赋范线性空间与模糊赋范线性空间中的相应结论的推广.

L-模糊赋范空间中的不动点定理

通过给出L-模糊赋范空间中点列收敛的概念,本文建立L-模糊赋范空间中的不动点定理,推广了泛函分析中的不动点定理。

“正弦定理”的教法探讨

文章针对高职数学教材中的"正弦定理"这部分教学内容进行教法上的探讨,给出了一套行之有效的教学方法.

应用型本科高校外语教师科研发展影响因素探究

对应用型本科高校外语教师科研发展影响因素进行问卷调查,由因子分析法得到科研成就、科研环境、科研方法、科研考核四个因素。应用型本科高校外语教师科研发展受科研方法影响因素最大,其次是科研成就影响因素;该群体中讲师和副教授群体受科研成就因素影响较多,博士学位教师和6~10年高校教龄的教师受科研方法因素影响较大,而助教、5年以下教龄的教师受到科研环境因素的影响较强。

应用型本科高校外语教师科研发展实证研究

文章分析了应用型本科高校外语教师的科研现状,总结了其在科研工作上的不足,以便更加有针对性地进行改进。文章采用问卷调查的方法,对研究对象进行实证分析。首先,从研究对象的科研行为和科研成果两个方面分析其科研现状;其次,按照性别、职称、学历、高校教龄分别对研究对象的科研现状进行差异性分析。结果显示:教师总体科研现状不容乐观,男教师的科研现状好于女教师,职称越高的教师科研现状的表现越好,硕士研究生学历的教师科研现状及其科研行为的表现不及本科和博士研究生学历的教师,高校教龄在11~15年的讲师职称的外语教师科研投入产出比亟待提高。

应用型本科高校外语教师科研现状的改善策略

文章首先阐述了应用型本科高校外语教师科研现状,然后分析了应用型本科高校外语教师科研存在问题的原因,最后提出了应用型本科高校外语教师科研现状的改善策略,包括强化知识建构,提高教师科研意识和科研能力;培养后备力量,强化对教师的学术引导;营造科研氛围,出台科研考核制度;减少教师开展科研工作的制约因素。

L-模糊赋范空间的完备化

本文探讨L-模糊赋范空间的完备化问题.首先给出L-模糊赋范空间中L-模糊点列的柯西列和完备空间的概念,然后定义了两个L-模糊赋范空间之间的等距同构以及LX中层层一致稠密的集合,最后证明了每个L-模糊赋范空间在等距同构意义下有唯一的完备L-模糊赋范空间.

基于平均信息差分演化算法的非线性系统参数估计

受到多种群协作思想以及平均信息PSO的信息共享机制的启发,提出了一种平均信息差分演化算法AIDE.与传统的DE相比较AIDE具有以下两方面的优势,首先,AIDE的变异算子独特,个体的变异具有全局意识;其次,为AIDE设计了三种变异模式,避免变异模式单一性.从结构看算法参数较少容易实现;从实验结果看,算法需要的迭代次数少,种群数目适中,但计算结果优于其他群智能优化算法,表明AIDE的改进方案可行而且有效,可以广泛应用于非线性系统参数估计问题.