课堂教学常见问题的思考

在实施新课程的过程中，设置问题、引导学生解决问题，成为课堂教学的主导方式。由问题的设置、过程的设计，到课堂教学中随机处置，无不显现出教师的教学境界和智慧。让学生进入这种学习方式，对他们形成科学的思维习惯、正确的价值观，无疑具有巨大意义。本人作为教研员听课比较多，这方面感触颇深。

对广东省2008年高考历史试题的分析与思考 思考——兼谈对高考(分省)命题改革的几点意见

在当代中国，高考是举国关注的选拔性考试，因此，高考命题也是一件高利害、高风险的差事。平心而论，无论是谁去参加高考命题，他都很难保证没有差错。特别是在时间短、任务重、条件差、待遇低、机制不健全的情况下，要命出一份乃至几份好题，的确是不容易的。更何况，不管个人的智慧、学识、经验再怎么丰富，要经得起几十万、乃至几百万双眼睛的挑剔（当然其中有些并非慧眼），