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教育心理学原理在小学语文教学中的运用
被引量:
2
1
作者
民央
《新课程(教研版)》
2014年第8期18-18,20,共2页
小学语文是一门极具创造性的学科,它生机勃勃,富有生气,与小学生的心理特别相符。这也就要求小学语文教师在教学的过程中,要与时俱进,不断更新自己.用新课程理念武装头脑,认真研究学生的心理,积极运用教育心理学原理,促进小学...
小学语文是一门极具创造性的学科,它生机勃勃,富有生气,与小学生的心理特别相符。这也就要求小学语文教师在教学的过程中,要与时俱进,不断更新自己.用新课程理念武装头脑,认真研究学生的心理,积极运用教育心理学原理,促进小学语文新课程的有效教学。结合教学实践,就如何在小学语文教学中运用教育心理学原理,以促进语文新课程的有效教学谈了思考与感悟。
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关键词
教学
心理学
运用策略
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职称材料
题名
教育心理学原理在小学语文教学中的运用
被引量:
2
1
作者
民央
机构
西藏林芝地区第二小学
出处
《新课程(教研版)》
2014年第8期18-18,20,共2页
文摘
小学语文是一门极具创造性的学科,它生机勃勃,富有生气,与小学生的心理特别相符。这也就要求小学语文教师在教学的过程中,要与时俱进,不断更新自己.用新课程理念武装头脑,认真研究学生的心理,积极运用教育心理学原理,促进小学语文新课程的有效教学。结合教学实践,就如何在小学语文教学中运用教育心理学原理,以促进语文新课程的有效教学谈了思考与感悟。
关键词
教学
心理学
运用策略
Keywords
teaching
Psychology
application strategy
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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作者
出处
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1
教育心理学原理在小学语文教学中的运用
民央
《新课程(教研版)》
2014
2
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