“互联网+”时代地方高校教师教学能力及优化

互联网技术的发展对各领域专业人员的互联网技能要求越来越高,这是互联网时代教师专业技能发展、学生学习方式转变和高等教育改革的必然要求。地方高校教师互联网技术教学能力的发展受到“互联网+”技术教学理念、教学能力、技术学习环境的影响和制约。学校和教师需要从转变互联网化教学理念、营造“互联网+”学习环境、搭建“互联网+”学习平台、加强教师互联网化教学能力培训等多个方面来加强教师的互联网技术教学能力,提高教师教学水平。

创新教育理念下高校教育管理改革策略研究

高等学校教学管理工作关乎新时代人才培养的品质与效益,在知识经济背景,高等学校要注重教学管理工作的革新,以教育综合型、创新型、人才发展为目标,如此可以其实提升教学管理工作实效,构建起完备的人才培养制度。本文将分别从学校教学管理网络平台的搭建、学生网络自主选课、助理校长与学生宿舍的管理、学校党支部管理优化、学校心理健康教育等几个方面展开阐述,以探索高校教学管理工作技术创新的有效途径。

浅谈思想政治工作对于企业员工职业病的心理疏导

课题背景:随着社会政治经济的不断发展和市场竞争的日益激烈,各企业的发展需要和维稳需求也不断提升,面对愈发紧张和繁重的工作压力,部分企业员工逐渐产生了消极心理和疲劳情绪,加之部分行业,如化工生产、采矿、建筑、电子工业等领域的环境特点与特殊的工作性质,使得员工更容易在生产制造过程中被各种有毒、有害物质伤害,继而引发职业疾病,对员工自身的生理和心理健康造成严重的破坏,在这种情况下,如何做好企业员工的心理疏导工作,是当前企业寻求健康发展的重要课题。

新时代下加强高校公共卫生安全教育的思考

课题背景高校作为培养人才的重要场所,需要承担保障师生安全与健康的责任。近年来,国内外高校突发性公共卫生安全事件发生率不断增加,对高校安全管理工作带来巨大挑战。新冠病毒疫情暴发前,高校公共卫生安全教育存在认识不足、教育比重低、教学模式陈旧等问题。高校需加强公共卫生安全教育,增强学生公共卫生安全意识。