完善镇域教研联动体系 实现校本教研协同发展

东湾教管中心坚持“以教研规范教学常规管理,以教研提升教师专业能力,以教研促进学校高质量发展”的工作思路,认真探索完善“中心教研室--学科工作室--镇域教研--校本教研”的教研体系,通过打造高效课堂,全面提高学校的教育教学质量,促进学生全面发展。

浅谈儿童心理健康成长的家校共育及策略研究

目前,全国各级各类小学都高度重视家校共育模式,说明家庭教育被越来越多的有识之士得以重视,甚至将其提升到了与学校教育同等重要的位置。本文将从影响儿童心理健康的家庭教育的几个因素入手,进而提出家校共育对儿童心理健康发展的对策,希望有关人员从中获得启迪与参考。

中小学教学管理“以人为本”思想的运用

为了培养中小学生独立的品格,在教学的过程中应该充分贯彻以人为本的思想。新课改的背景下对我国教学管理提出了创新化要求,传统的中小学教学管理模式已经不适合当代学生。以人为本的管理模式就是改变了学生在教学中的地位,以学生为主体,提高学生的自主学习能力,相比较于传统的被动学习更加适合当代学生。下面将分析以人为本思想在中小学教学管理中的应用问题,提出一些建议。