教体融合视阈下青少年体育竞赛多元共治实现路径探究

采用文献资料法、逻辑分析法与案例分析法,剖析青少年体育竞赛治理的困境,对促进我国竞技体育人才培养的创新及保障,以及推进我国体育事业改革的治理体系具有重要的现实意义。