手术患者健康教育需求调查与分析

目的通过对手术患者进行健康教育调查,了解患者健康教育需求,以便提出相应的措施以提高健康教育效果。方法采用整群抽样的方法,使用自编患者健康教育需求调查问卷对某医院妇科手术患者80人进行调查。结果 100%的患者认为需要了解术前交代内容及手术效果,98.8%的患者认为需要了解术后注意事项及康复指导,出院患者主要想了解的知识集中在后续康复行为及生活指导;在健康教育方式上,100%的患者希望医护人员与患者进行交流,同时也希望辅以患者之间的交流、科普手册、卡片图片及疾病座谈讲座或座谈会;而临床护士的教育主要以口头宣教的方式进行,忽略了其它的宣教方式的使用;患者年龄与学历与健康教育效果有一定的相关性。结论患者对健康教育有着强烈需求,但目前临床健康教育方式较为单一,而健康教育效果与患者年龄学历相关,因此需加强对护士健康教育技能的培训,改善健康教育方式,以提高健康教育效果。

不同民族患儿家属护理服务需求的调查与分析

目的通过对不同民族患儿家属护理服务需求的调查,了解不同民族患儿家属的基本资料以及不同民族患者的本土文化对护理服务的需求,分析其多元文化护理的差异性并提出相应的建议,为制定符合个体化的整体护理措施来满足其不同文化背景的护理需求提供科学依据。方法采用自行设计的问卷调查法,采用当场发卷,当场收回的方式,对某医院住院患儿家属120人进行调查。结果不同民族患儿家属的性别、文化程度的差异没有显著性的差异。不同民族患儿家属对求医行为有一定的差异性(P<0.05);不同民族患儿家属对尊重其风俗习惯有一定的差异性(P<0.05);不同民族患儿家属对疾病的认识有一定的差异性(P<0.05)。结论护理人员在护理过程中应尊重不同文化背景下病人的风俗习惯、疾病的观念、信仰和行为方式,向病人提供多层次、多体系、多方位、高水平、有意义和有效的护理服务。

护理管理干预对循证护理实践影响的调查分析

目的了解临床护士及护士长对于循证护理的认知程度。方法采用分层抽样的方法,使用中文版循证护理实践障碍量表和自制知晓度及应用情况调查问卷对西藏自治区几所医院的临床护士及护士长共90人进行调查。结果不同性别、科室的护士循证护理学知晓度无显著差异;不同年龄、学历、工作年限、职称的护士循证护理学知晓度差异有统计学意义(P<0.05)。护士长对循证护理工作支持与否,循证护理实践障碍无显著差异P;科室有无开展循证护理工作的经历,循证护理实践障碍无显著差异;各科室护士长循证护理实践障碍量表的平均得分在96.67。结论临床护士对循证护理知晓程度不高、临床实践应用能力较低,受护士的年龄、学历、工作年限、职称等方面的影响。而护理管理者在临床护理实践中虽然表示支持循证护理工作的开展,但是仍然存在一定的实践障碍。应加强对临床护士对循证护理的认识,通过提供相关循证护理环境资源,从而提高临床护士的循证护理临床实践能力以及临床护理工作的质量。