字理教学在汉语教学中的作用及方法初探

本文针对汉字教学中如何合理利用汉字原理提高识字量 ,按照汉字的结构规律阐释汉字的形义关系 。

对“把”字的词义词性的分析

文通过从古典诗词和文学名著里等摘取的诸例句,分析了“把”一字词性词义的演变、语法特征及所表达的丰富的意义内涵。在正确认识和分析该词的基础上,针对多义词汉译维问题进行了初步探讨。

报刊阅读课教学与民族学生阅读能力的培养

本文结合报刊阅读课的教学谈了民族学生阅读能力的培养。

高职翻译专业汉语教学特点的探讨

高职教学模式的建立是一项全新的系统工程。本文就我校高职汉语教学的特点,从培养目标、课程设置、教学计划、教学方法及实习手段都进行了一些必要的探讨。

锡伯族人口文化素质浅析

本文运用定量分析法对锡伯族人口文化素质作了较全面、具体的比较、分析。结果表明,锡伯族人口文化素 质的各项指标,如每万人口中拥有各种文化程度人数、在校生比重、专业技术人员比例、非文盲率、文化教育水平综 合均值远远高出全国、新疆水平,在全国56个民族中位居前列,特别是锡伯族妇女人口文化素质较高,其多项指标 在全国处于较领先地位。

新中国成立前俄罗斯族教育概述

俄罗斯族十分重视教育,办学较早。辛亥革命以后,在俄罗斯族聚居区相继开办了规模不等的各类学校,培养了一批人才,为俄罗斯族社会、经济的发展做出了积极的贡献。同时对我国其他少数民族的教育也产生了积极的影响。

谈汉语谓宾语序的教学

谈汉语谓宾语序的教学永梅兰本人在多年的汉语教学中发现，维吾尔族学生很难严格按汉语语法规律来表达汉语，往往出现许多语病。汉维两种语言语法结构上的不同，明显表现在谓宾语序的完全不同上。汉语的语序是主语－谓语－宾语，维语的语序则是主语－宾语－谓语。如何引导...