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“3·3·3系列智能学具”科研活动在包展开
1
作者
永鹏
《阴山学刊》
1990年第2期117-117,共1页
包头师专教育教研室的“3·3·3”小组正在中央教科所有关专家的指导下在包头进行“3·3·3系列智能学具”的原理和应用的推广普及工作。这套学具是中央教科所的一项教育心理学的科研成果。该项研究是国家“六五”、“...
包头师专教育教研室的“3·3·3”小组正在中央教科所有关专家的指导下在包头进行“3·3·3系列智能学具”的原理和应用的推广普及工作。这套学具是中央教科所的一项教育心理学的科研成果。该项研究是国家“六五”、“七五”重点科研项目——《中国儿童心理发展特点与教育》的一个分项目。它是教育科学理论的“物化”,它用简单、通俗的东西模拟。
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关键词
综合形式
重点科研项目
中央教科所
教育科学理论
心理发展特点
科研成果
中国儿童
主讲教师
听课教师
研制组
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职称材料
以人为本 和谐发展——横山县樊家河煤矿三号矿工作侧记
2
作者
永鹏
《劳动者》
2006年第2期39-39,共1页
横山县樊家河煤矿三号矿,落实科学发展观,树立“以人为本,和谐发展”的管理理念,围绕“安全为天、质量为本、信誉为重”的宗旨,贯彻执行《劳动法》、《环境保护法》等法律、法规,使煤矿生产经营步入了安全诚信,高效环保的良性发...
横山县樊家河煤矿三号矿,落实科学发展观,树立“以人为本,和谐发展”的管理理念,围绕“安全为天、质量为本、信誉为重”的宗旨,贯彻执行《劳动法》、《环境保护法》等法律、法规,使煤矿生产经营步入了安全诚信,高效环保的良性发展轨道。
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关键词
以人为本
和谐发展
横山县
煤矿
《环境保护法》
侧记
矿工
科学发展观
《劳动法》
管理理念
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职称材料
题名
“3·3·3系列智能学具”科研活动在包展开
1
作者
永鹏
出处
《阴山学刊》
1990年第2期117-117,共1页
文摘
包头师专教育教研室的“3·3·3”小组正在中央教科所有关专家的指导下在包头进行“3·3·3系列智能学具”的原理和应用的推广普及工作。这套学具是中央教科所的一项教育心理学的科研成果。该项研究是国家“六五”、“七五”重点科研项目——《中国儿童心理发展特点与教育》的一个分项目。它是教育科学理论的“物化”,它用简单、通俗的东西模拟。
关键词
综合形式
重点科研项目
中央教科所
教育科学理论
心理发展特点
科研成果
中国儿童
主讲教师
听课教师
研制组
分类号
C55 [社会学]
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职称材料
题名
以人为本 和谐发展——横山县樊家河煤矿三号矿工作侧记
2
作者
永鹏
出处
《劳动者》
2006年第2期39-39,共1页
文摘
横山县樊家河煤矿三号矿,落实科学发展观,树立“以人为本,和谐发展”的管理理念,围绕“安全为天、质量为本、信誉为重”的宗旨,贯彻执行《劳动法》、《环境保护法》等法律、法规,使煤矿生产经营步入了安全诚信,高效环保的良性发展轨道。
关键词
以人为本
和谐发展
横山县
煤矿
《环境保护法》
侧记
矿工
科学发展观
《劳动法》
管理理念
分类号
F270 [经济管理—企业管理]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
“3·3·3系列智能学具”科研活动在包展开
永鹏
《阴山学刊》
1990
0
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职称材料
2
以人为本 和谐发展——横山县樊家河煤矿三号矿工作侧记
永鹏
《劳动者》
2006
0
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