探究小学语文阅读读写结合的教学策略

语文作为一门语言学科,在我们日常的交际生活中发挥着重要的作用。阅读习惯的养成需要从小培养,在小学阶段,正是培养孩子阅读习惯的良好时期。阅读习惯一旦养成,那么学生的知识面就会拓宽,这会在以后的学习及交流中发挥关键的作用。而在当前小学语文的教学中,语文阅读和写作正是老师所发愁的部分。在小学阶段,学生的思想正处于萌发时期,因此,在小学语文阅读教学中读写结合是非常重要的,使读中有写,写中有读。本文以小学语文读写结合为出发点,探究读写结合的策略,希望可以对小学语文教学有所帮助。

小学生习作教学探究

作文教学对于小学生和教师来说都是让人头疼的,学生怕写,老师怕教。小学生作文不知道写什么,懒得动脑、动笔,写出来的作文很多学生都是应付,这是现在小学作文普遍存在的一个现状。而许多家长给孩子送到作文班去学习,孩子们写出的作文又是千篇一律。如何进行作文教学,让学生有话可写,这是我们需要研究的问题。