医院社区联动自我管理教育模式对糖尿病患者治疗效果的影响研究

目的研究医院社区联动子宫管理教育模式对糖尿病患者治疗效果的影响。方法选取该院在2016年4月—2017年7月收治的110例糖尿病患者,结合患者就诊的时间,将患者分为观察组(n=55)、对照组(n=55)。观察组实施医院社区联动自我管理教育模式,对照组实施常规教育管理模式,比较观察组和对照组患者护理前、后临床代谢指标、自我管理情况、生活质量评分。结果护理前,两组临床代谢指标(体质指数、空腹血糖、餐后血糖、糖化血红蛋白)、自我管理(知识总分、效能总分、技能总分)、生活质量评分(心理功能评分、生理功能评分、社会功能评分、满意度评分)比较,均差异无统计学意义(P>0.05)。护理后,观察组和对照组患者上述指标中除体质指数比较差异无统计学意义,其他指标比较均差异有统计学意义(P<0.05)。结论应用医院社区联动自我管理教育模式,对糖尿病患者治疗效果有积极的影响,并可改善患者的代谢情况,加强其自我管理能力,进而可从根本上提高患者的生活质量。

基层防疫工作存在的问题及建议

多年以来，个别基层防疫单位由于受重治轻防思想的影响，出现了不重视防疫工作的现象，影响了基层防疫工作的正常开展。笔者就部队基层防疫单位在日常工作存在的一些问题和解决对策进行探讨，现介绍如下：

注射狂犬病疫苗时的几点注意事项

狂犬病是一种由狂犬病病毒引起的人兽共患的传染性疾病，患者一旦发病，死亡率100％。在《中华人民共和国传染病防治法》中将其列为乙类传染病。本病主要通过被患病或携带病毒的动物咬伤或抓伤，狂犬病病毒通过破损的皮肤或黏膜侵入被伤者的机体，并通过神经末梢上行至中枢神经系统而发病。

糖尿病患者健康教育路径与依从性探讨

目的探讨糖尿病患者健康教育路径与依从性。方法该院2016年2月—2017年2月期间共收治124例糖尿病患者。结合患者的随机抽签情况,将124例患者平均分成观察组与对照组。观察组实施健康教育路径,对照组实施常规护理,比较两组依从性、住院相关指标、护理满意度、空腹血糖水平。结果观察组和对照组的依从性和护理满意度分别为:96.77%、91.94%,75.81%、67.74%,差异有统计学意义(P<0.05)。两组住院时间、住院费用比较,差异有统计学意义(P<0.05)。护理前,两组空腹血糖水平实行比较,差异无统计学意义(P>0.05)。但护理后,观察组空腹血糖水平明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论健康教育路径应用于糖尿病患者中,可提高患者的依从性和护理满意度,减少实际住院时间及费用,并改善患者的空腹血糖水平,具有重要的临床应用价值。