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题名高中物理多元化课堂教学样态构建策略
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作者
江业惠
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机构
广西壮族自治区柳州铁一中学
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出处
《中华活页文选(高中版)》
2020年第18期0042-0044,共3页
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文摘
高中物理教学在新课改背景下面临诸多挑战,亟须构建多元化课堂教学样态以适应时代发展需求。本文基于对高中物理教学现状的分析,提出构建多元化课堂教学样态的重要性,并从生活情境引领、思想方法融合、信息技术支持、科技人文共育四个方面,探讨了高中物理多元化课堂教学样态的构建策略。通过创设贴近学生生活的教学情境,引导学生内化物理概念;融合物理学科核心素养,培养学生科学思维能力;利用信息技术优化教学过程,助力学生开展科学探究;融入科技人文元素,培养学生科学态度和社会责任感。这对于提升高中物理教学质量,培养学生核心素养具有重要意义。
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关键词
高中物理
多元化
课堂教学
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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