浅谈低年级学生交流能力的培养

一、充分读、背，为交流做好积累 古人说，“书读百遍，其义自见”，“读书破万卷，下笔如有神”，强调的都是多读多背的重要性。多读多背之所以重要。是因为它符合“厚积薄发”、知识的吸收积累与知识的创新应用之间的辩证发展规律。小学生正是在多读多背的过程中，不断反复地去感知、感悟，去筛选、提炼，经过重组，将大量有用的信息储存在大脑之中：语言表象、文字表象就是在此基础上形成的。

体悟生活 学会作文

如何把作文变成让学生感兴趣的一项学习活动？我认为，学生只有学会体悟生活，才能通过作文正确地表达自己的思想。

浅谈信息技术与语文课堂融合

随着教育改革的深入,按照国家教育信息化的要求,学校的课堂教学改革又将进入一个更高更新的阶段。通过微课来解决学生在学习过程中的难点问题、重点问题,有利于形成大语文观,有利学生的终身学习,通过信息技术与语文学科的深度融合来实现教学的最优化。