“氢氧化钠溶液变质了吗”教学设计

＂氢氧化钠溶液变质了吗＂是人教版九年级化学教材中的一个内容,在多年的教学实践中,笔者对这一内容反复推敲,不断解决教学中的疑难问题,总结经验,完善教学,达到了良好的教学效果。一、教学目标1.通过分析和实验设计,进一步深化理解氢氧化钠与二氧化碳反应的性质。2.在活动中培养学生的自主探究能力和合作精神,体验创新实践的乐趣,培养学生严谨求实的科学态度。二、教学重点氢氧化钠与二氧化碳的反应。

品味特色,回味亮点,引领化学课堂教学

中学化学课堂教学离不开实验,实验是化学教学的基础,而巧妙设计的实验能为我们课堂教学添砖加瓦,同时又能提高学生学习化学的积极性,也能成为化学课堂教学的一个亮点!我有幸观摩了一届化学优质课评比活动,感触很深——可以说是给我们带来了丰富多彩的课堂盛宴。上课教师都在课堂上用自身的特色诠释对化学教学的理解,真可谓"八仙过海,各显神通"。现整理一些启发与大家分享。一、特色1.选题丰富多彩教师选题上不再仅仅围绕一些大众化的课题,如"燃烧与灭火"等。