河北省卢龙县婴幼儿轮状病毒腹泻与气象因素的关系

目的探索河北省卢龙县轮状病毒腹泻与气象因素之间的关系。方法监测2000-01/2003-06河北省卢龙县每月5岁以下轮状病毒腹泻住院患者数以及当地每月的温度、湿度和降雨量。计算卢龙县轮状病毒腹泻的月住院率,并对轮状病毒腹泻和温度、湿度及降雨量进行相关和回归分析。结果RV腹泻与温度之间的相关系数为-0.75,与湿度及降雨量无相关性。RV腹泻发病和温度之间呈现指数曲线的关系,指数曲线方程:y=13.2-2.2x+0.11x2-0.0016x3。结论卢龙县婴幼儿轮状病毒腹泻主要受温度的影响,与温度呈负相关,不受湿度和降雨量的影响。

轮状病毒G血清型和P基因型与腹泻严重程度的关系

目的了解轮状病毒G血清型和P基因型与腹泻严重程度之间的关系。方法收集2001年8月至2003年7月4个监测点医院5岁以下住院腹泻儿童的粪便标本和临床信息，对标本进行轮状病毒检测和分型，根据Vesikari 20点评分法对轮状病毒腹泻患儿的严重程度进行评分。结果当与P[8]基因型结合时，P[8]G1型和P[8]G3型患儿的严重程度评分分别为13分和12分，腹泻天数分别为6d和5d，G1型患儿中发热的比例高于G3型（97％与73％），而且发热患儿的最高体温G1型也高于G3型（39℃和38．6℃）。当与G3血清型结合时，P[4]G3和P[8]G3型腹泻严重程度评分无统计学差异，但P[4]型比P[8]型的腹泻天数长（分别为6．5d和5d），而P[8]型呕吐的最高次数比P[4]型多（分别为4次和3次）。结论当与P[8]型结合时，G1型腹泻比G3型腹泻严重。当与G3型结合时，P[4]和P[8]型腹泻严重程度评分无差异。

理实一体化项目教学在数控加工中的应用与实践

理实一体化项目教学是一种"教中学,学中做"的教学方法,以我校数控专业数控加工为例,阐述对理实一体化项目教学的认识与理解,并结合教学改革对理实一体化项目教学实施中教材项目的设置、实训室建设、师资的培养、教学质量评价等进行了一些实践与探讨。

校园资讯

2018年11月中旬,慈利职业中专为培养旅游服务与管理专业学生的专业实践能力,安排了专业实践活动。2018年11月14日至16日.在6位班主任、8位专业指导老师的带领下,共285学生参加了为期3天的现场导游踩点实习活动,奔赴全国导游资格证考试湖南省主要考试景点,圆满完成了实习任务。