科普知识在初中化学课堂中的渗透

传统的初中化学课是一门研究物质组成、性质,及其应用的自然学科。课堂上教师主要传授课本知识,讲解化学规律。新课程标准对化学课堂提出了更高的要求。课堂重点也包括了养成学生的科学发展观,增强对自然与社会的认识,提倡与培养学生的创新意识。使学生在认识化学与社会,人与自然等相关问题上能做出科学，那羁。的思考和判断。科普知识的讲解就是用通俗浅显的语言讲解各种科学知识。现代科技发展迅速，日新月异，而教材更新缓慢，这形成了一个矛盾。

初中化学课堂优化“议论”环节的几点思考

“议论”是“自学·议论·引导”教学模式的重要一环，是师生间、生生间展开合作学习的交流互动过程，优化议论环节离不开教师课前精心的预设与准备，离不开课堂上对议论时机的把握，离不开教师对议论内容的深度、发散度的调控．

初三学生化学入门学习策略

化学是自然科学的重要组成部分,教学中教师要采用多途径教学方式,让学生体验学习中的乐趣,帮助学生尽快步入自主性学习的轨道,运用多元的评价体系,因材施教,合作学习。

我校举行座谈会庆祝学报创刊35周年

12月16日,我校举行“庆祝广西师范大学学报创刊35周年座谈会”。参加座谈会的有学报编委、有关专家教授及桂林市部分期刊社代表等共70多人。张葆全副校长主持会议。桂林市政府副秘书长周祜、市委宣传部副部长余福洲、市社科联主席王定国等到会祝贺。王炜炘校长在座谈会上作了题为《发扬优良学术传统,进一步办好学报》的讲话。校老领导李德韩、陈伟芳、唐肇华等与会同志热烈发言,对进一步提高学报质量发表了意见和建议。副校长黄秉(?)作了总结讲话。

东莞市孕产妇产褥期保健知识与行为现状调查分析

[目的]了解东莞市孕产妇产褥期保健知识与行为现状。[方法]采用自行设计的问卷对东莞市246名孕产妇产褥期保健知识与行为进行调查。[结果]东莞市城市与农村、不同年龄段、文化程度和收入水平,孕产妇产褥期保健知识掌握程度不同(P<0.05)。而初产妇与经产妇产褥期的保健知识水平无统计学差异(P>0.05)。[结论]东莞市孕产妇产褥期保健知识认识度还有待提高,应加强宣传和普及是现在卫生保健人员的重点工作,尤其是对于年龄较小和文化程度较低的产褥期妇女。