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对当前初中信息技术教学现状的研究
1
作者
江典东
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第9期193-193,共1页
信息技术是初中新课程中的重要科目,信息技术素养主要包括信息意识、信息能力、与信息责任等,其为班级学生们获取、处理信息的个人能力与解决问题的素养,其也是初中学生们未来学习与发展的重要素养。初中有效的信息技术教学不但能够提...
信息技术是初中新课程中的重要科目,信息技术素养主要包括信息意识、信息能力、与信息责任等,其为班级学生们获取、处理信息的个人能力与解决问题的素养,其也是初中学生们未来学习与发展的重要素养。初中有效的信息技术教学不但能够提高学生的信息素养、促进学生的全面发展,还能够重点提高初中学生们的个人创新思维与创新能力。初中信息技术教师需要将学生们作为课堂的主体,通过开展有效的教学活动来重点培养初中学生们的创新思想与实践能力。所以文章下面主要分析初中信息技术教学存在的问题,并提出在教学中提高学生信息素养的重要途径,促进初中信息技术课堂的现代化进程。
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关键词
信息技术
初中课堂
问题与策略
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题名
对当前初中信息技术教学现状的研究
1
作者
江典东
机构
安徽省寿县教育体育局
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第9期193-193,共1页
文摘
信息技术是初中新课程中的重要科目,信息技术素养主要包括信息意识、信息能力、与信息责任等,其为班级学生们获取、处理信息的个人能力与解决问题的素养,其也是初中学生们未来学习与发展的重要素养。初中有效的信息技术教学不但能够提高学生的信息素养、促进学生的全面发展,还能够重点提高初中学生们的个人创新思维与创新能力。初中信息技术教师需要将学生们作为课堂的主体,通过开展有效的教学活动来重点培养初中学生们的创新思想与实践能力。所以文章下面主要分析初中信息技术教学存在的问题,并提出在教学中提高学生信息素养的重要途径,促进初中信息技术课堂的现代化进程。
关键词
信息技术
初中课堂
问题与策略
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
对当前初中信息技术教学现状的研究
江典东
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021
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