核心素养背景下高中语文阅读教学策略研究

在目前高中语文阅读教学中,教师应落实学科核心素养要求,应以核心素养理念为基础,提高高中阅读教学的互动性、创新性、问题优先性、主体整合性等特征。从而明确教学活动要求,创设一定的教学情境,并采用读写教学任务,深度拓展学生的阅读体验、鼓励学生具有反思性思维、优化深度阅读过程,从而准确提高学生的情感体验,丰富学生的文学内涵。让学生在高中语文阅读教学中,不断促进自身的思想品德、道德情操。