快速纸箱封口机设计与ANSYS分析

针对国内小微型包装企业快递包裹效率较低、人工强度较大的手工传统包装模式,设计出一种独特的便携式可调节纸箱双面封口包装机。利用UGNX8.0建立三维模型,并导入ANSYS14.0对主要结构进行静力分析,使用强度理论分析主要零件受力情况,采用实物装置验证理论计算结果。理论计算结果表明,支撑用空心圆管可承受最大包装质量为38kg,调节支柱、边框横杆、空心圆管的变形方式均为弯曲变形,合页杆为双剪切变形,横梁的变形方式为弯扭组合变形。在保证作业要求的情况下,该装置受力零件满足强度要求,可以提高包装的速度。

抓好《空军航空卫生工作规则》学习贯彻的主要做法

《空军航空卫生工作规则》(以下简称《规则》)于2003年7月正式颁布实施。为了尽快熟悉《规则》内容，领会精神实质，明确新规定、新要求，努力增强各类人员依法保障观念，规范航空卫生保障工作，提高航空卫生保障质量，确保飞行安全，我区积极组织了军区空军机关、航空兵部队。

培养学生的发散思维能力浅见

发散思维是指人们思考问题时注重多途径、多方案的思考;解决问题时思路朝各种可能的方向扩散,不拘泥于一个途径、一种方法,力求得到多种正确解答的思维方法。发散思维是开放式的,具有多端性、变通性、创造性。徐利治教授高度肯定发散思维在数学创造活动中的作用,认为“数学上的新思想、新概念和新方法往往来源于发散思维,数学家创造能力的大小应和他的发散思维能力成正比”,可见培养学生的发散思维能力的重要性。那么,在初中数学教学中,如何培养学生的发散思维能力呢?在本文中,笔者将略陈浅见,供同行在教学中参考。一。