中国对进口商品实施反倾销立案调查的统计分析

次贷危机后,中国的进口贸易规模逐步扩大,但外国进口商品对中国市场的倾销现象也频繁发生。为此,本文从反倾销的立案调查方面着手,对1997～2011年期间中国提起的所有反倾销立案调查和终裁进行分析,剖析其组成结构、变化趋势,从多个角度对中国进口商品反倾销立案调查行为进行了综合评价。

零星需求岗位类专业实行“集散式”校企合作培养模式探讨——以外贸类专业为例

针对特定零星需求岗位类专业的人才培养,以外贸类专业为例,提出"集散式"校企合作培养模式,阐述了福建对外经济贸易职业技术学院探索"内外结合、分层递进、集散通达"的"集散式"校企合作模式的实践经验,为高校外贸类专业人才的培养提供新的思路。"集散式"校企合作模式有利于教学内容和岗位需求对接、职业能力提高,有利于学校规范集中管理和企业多样化岗位需求的统一,但也存在教学内容难以标准化、校企合作平台构建和实施存在先天的不足等问题。

校外实训基地战略规划过程实证分析——以福建省高职院校财经大类专业为例

校外实训是高职院校培养高等技术应用型专门人才的主要途径之一。本文立足于福建省高职院校的一些成功经验,以校外实训基地的战略规划过程作为线索,以技能和能力作为校外实训基地建设的直接目标,提出适合于高职院校校外实训基地建设的目标、培训内容等战略规划过程的供需平衡法。

国际贸易标准的量化权衡及应用分析——基于科尔奈模式的实践研究

基于进出口流程便利化目标而确立的国际贸易标准具有局限性。文章对国际贸易非便利化的阻碍因素进行分析,从应用角度确立相关标准的体系范围,构建国际贸易标准的量化权衡模型,基于量化权衡模型对国际贸易标准进行分析,并基于科尔奈经济协调模式构建方格图解决国际贸易便利化问题。

后危机时代中国外贸企业的生存模式实证借鉴

通过对外贸公司负责人的实地访谈和相关资料调研,归纳总结了后危机时代中国外贸企业各类较为成功的生存模式,包括联合营销、海外办事处、营销组合包、全球化贸易、组合进口等策略及经验,以供借鉴。

中国外贸企业的生存模式研究

通过对外贸公司负责人的实地访谈和相关资料调研，归纳总结了后危机时代中国外贸企业的各类较为成功的生存模式，这些模式主要包括联合营销、跨境电商平台合作、海外办事处与全球化贸易、直销型国内贸易组合进口、产品扩展等．

基于行为决策的中小型外贸生产企业的发展抉择

根据经营性质对中小型外贸生产企业经营发展阶段进行划分,分析企业管理行为及其产生的管理"困境",分析和甄别企业不同的行为决策及其结果,进一步明确了中小型外贸生产企业发挥加工贸易优势的必要性。

数字产业如何高质量发展?——数字产业劳动密集型依赖及其突破视角

数字产业作为地区发展的关键性产业,现有研究重点关注了其各种创新“引领”效应,但该产业自身发展状况尚未被充分探索。以新动能培育为研究视角,阐述劳动力成本与数字产业发展之间的关系,从量、效两个维度验证了当下中国数字产业发展的劳动密集型依赖情况,进而探寻企业自主研发调节引致其依赖的“摆脱”情况。结果表明:低劳动力成本因素是当下中国数字产业绩效增长的重要依托之一,中国数字产业发展存在劳动密集型依赖倾向。进一步研究发现,数字企业研发有助于提升其数字产业发展水平,强化规模的研发调节有助于缓解当前中国各地区数字产业发展对低劳动力成本的竞争依赖情况,同时,强化效能的研发调节则进一步扭转了其依赖状态,这意味着现阶段中国数字产业发展已进入从扩大规模到增强效能的过渡阶段。为控制内生性问题,引入各地区普通高等学校在校生人数的历史和当期交互项构建了人力资源供给指标作为数字产业劳动力成本的工具变量,结合多种稳健性办法进行回归估计,确认了结论的稳健性。为此,现阶段中国数字产业摆脱劳动密集型的发展依赖,不要过于留恋当下扩大规模所带来的“刹那芳华”,应加快培育“高品质”的数字产业增长极,做好提升效能的布局谋划。

内外源研发交互何以“催化”数字产业绩效增长?——基于异质性生成机制的检验

从异化与磁吸两类特征路径阐释了研发交互推动数字产业绩效增长及其异质性的作用机理,并以软件与信息技术产业为观测产业,实证验证了内外源研发投入引致该产业内绩效增长分化效应情况。研究发现,内外源研发对数字产业的绩效增长存在积极的正向效应,二者均加速推动了地区数字产业绩效增长的分化,呈现出明显异化特征。机制探索发现,我国数字产业的绩效增长事实上困顿于低效的研发创新,内外源研发的磁吸是推动我国数字产业绩效增长的真正生成途径。为此,为实现我国数字产业绩效的创新增长,政策的关键布局点在于增强内外源研发的交互性,从而依托外源研发资金的精准配置来优化数字企业的研发谋划,提升数字产业的整体创新效率。

基于个人职业发展的国际贸易标准化人才培养探索

该文分析外贸从业人员必须具备的技能和能力,结合相关的职业生涯规划理论,确立人才的工作描述、技能和能力的标准化,对国际商务专业等外贸类专业的人才培养进行探索。

中国生产性服务业走出去的实现路径——基于需求与规制视角

中国生产性服务业总体上缺乏国际竞争力,离"体面"地走出去在实力上还存在较大差距。文章从国际生产性业务的需求入手,逆向分析外包承接企业的业务竞争力决定因素,进而明晰企业竞争力提升的路径。结果表明:专业化服务是引致国际生产性服务外部化驱动的主因,技术创新层次和业务提供模式是体现专业化服务能力的两个关键要素;在此基础上依据业务评价数据构建能力演化模型,提出走出去的优化路径。

信息化、进口“抑制”与内需推动

当前中国经济结构还存在一些内生需求失衡的现象,盲目推动内需增扩,可能会导致进口增长“抑制”国内生产供给,不利于经济的良性增长。以信息化、进口贸易和经济内生增长三者间的理论关系为研究视角,探讨信息化对经济外部依赖及内需推动的效应机制,并实证检验了其效应。结果表明:信息化对促进国内供需匹配、提升生产供给能力进而减轻进口产品依赖产生了积极效应,但是信息企业的研发活动却没有呈现出应有效果;克服内生性偏误后,相关结论仍然稳健。进一步研究发现:中国信息技术的创新增长体现出较明显的外部依赖性,当前信息化水准及研发的“底子”还不足以充分支撑经济内生增长的创新需求。中国信息技术发展需坚持打破各种遏制外联创新的“樊笼”,既要避免进口产生的“降维”打压,又要强化信息技术研发与提升国际竞争能力的关联性,积极拓展生存发展的外部空间。

校、园、企联合培养应用型本科人才机制研究

持续提高应用型本科人才培养质量的关键,在于解决其“应用”的需求。以商科为例,要分析并满足随地区商贸发展能进行自我调适并成长的应用型人才的需求;进一步探究高校、专业园区和企业在产教融合中不同的动机及其合作条件,结合实证提出“知识递进、业务顺承”的培养工作思路;构建三方联合培养的业务驱动模式,探索“搭建、熔炼、移植”的团队化定向培养运作机制,为产教融合培养应用型本科人才提供新思路。

食品安全管理的规制倾向与公众参与研究

公众参与作为政府监管为主导的社会管理体制的补充,能够发挥积极作用。立足当前我国公众参与的局限性,分析公众参与动机、政府绩效目标、生产者及相关经济利益群体设置阻碍动机等,基于公众参与和政府监管协调视角构建不同规制倾向下的公众参与模式,提出强化公众参与的思路,为完善公众参与社会管理机制研究提供有益探索。

福建省技术创新的经济贡献差异研究

不同类别技术创新对地区的经济贡献存在差异,地方政府在政策制定上应区别对待。以福建省的经济数据为分析对象,结果表明:技术市场成交额与该地区经济贡献关系最紧密,进一步分析显示该地区经济贡献主要受国内专利受理量、技术市场成交额等影响,而地方标准对经济贡献有影响但较不明显,从而明确技术创新的原创性与经济贡献的效果存在正相关,政府应侧重扶持原创研发、加强推进专有技术市场化及强化标准的经济绩效评价等。

福建承接信息技术服务外包竞争要素评价——基于东部地区省际比较视角

采用主成分因子法,对2017年中国东部地区省际层面承接信息技术服务外包竞争要素进行横截面比较,结果表明,福建省的产业规模与科技实力、产业发展基础两个公共因子在东部地区省份中排名分别处于第6和第5位,进一步分析发现福建承接信息技术服务外包竞争力存在明显不足,主要包括技术创新能力相对滞后、高端人才储备不足、基础设施服务能力相对薄弱等。为此,福建省应加强完善技术、人才及设施等竞争要素,推动前沿产业布局,并打造高端服务品牌。

研发活动增强地区信息产业发展与工业增长之间联动效应的研究——基于研发额度与强度的差异验证

考虑到信息技术产业对推动地区工业增长与制造业转型升级有显著影响,本研究实证分析了信息技术企业各类研发投入及强度对其产出绩效影响,并考查了其研发活动对其产业发展与地区工业增长之间的联动效应。结果表明:(1)地区信息技术企业和机构研发总投入的增加,对信息技术产业的绩效增长有明显正向效应,但却和地区工业增长呈现出一定程度的负相关关系;(2)单纯提高地区信息技术产业的研发投入强度在一定程度上会对其产业本身的收入及利润增长产生抑制作用,但却有力地推动了地区工业增长。中国信息技术企业的自主研发存在明显的"自利性"倾向,侧重关注自身绩效增长为导向的研发活动,并没有发挥出其产业发展与地区工业增长的正向联动效应。为此,信息技术企业应结合地区工业发展水准合理安排研发,注重地区间的研发合作及成果共享,并着力于提升服务制造业的能力,进而充分发挥与工业增长的联动效应。

校、园、企联合开展创新创业实践研究——以应用型本科院校商科专业为例

将创新创业教育与应用型本科院校专业对接,解决人才培养的应用性,是各地方高校办学聚焦的重点和难点。以应用型本科院校商科专业为例,探索“校、园、企”联合开展创新创业实践的工作机制。分析结果表明:应用型本科院校商科专业更加强调行业性、实践性和社会性,开展相关的创新创业人才培养活动更需紧密对接经济新业态、新模式发展;“校、园、企”三方在联合培养创新创业人才过程中可形成较好的互补关系,解决人才培养的应用性问题;提出“素养培育、能力递进、创新创业对接”的工作思路;构建培养商科项目团队并“定向移植”至相关企业的模式。

福建对接“一带一路”文献研究:兼述合作拓展与路径探索

福建被确立为"21世纪海上丝绸之路"核心区,成为中国推进实施"一带一路"倡议的重要组成部分。该文考察了2013-2019年福建与"一带一路"倡议的相关文献,运用CiteSpace软件对文献研究的情况进行分析。研究表明:福建对接"一带一路"沿边沿线国家及地区的研究热度随着国家政策导向变化,在时间序列呈现出萌芽、拓展、深入等三个明显的研究阶段;通过关键词共现可以明确东盟、自贸区、出口贸易、经贸合作等研究热点;关键词突现强度最高的是东盟和泉州,体现了强烈的区域导向;关键词聚类呈现了合作、佛教(释教)、财政管理、华侨华人及茶产业等聚类,研究的内容、角度及方法开始体现多元化趋势。该文进一步探讨了福建对接"一带一路"的后续研究的趋势,为国内推进实施"一带一路"倡议的研究提供了路径借鉴。