高职《日语精读》课程课证融合项目建设探索与实践

《日语精读》课程课证融合建设是理论教学纵向相互交叉,横向相互交融的技能、能力、素质培养体系。通过融合教学,使学生掌握扎实的日语语言技能以及基本职业技能的同时,安排学生考取各类各级别日语专业证书,对学生今后敲开日企就业大门以及出国留学都带来极大便利和竞争力。在课程设置上,要以培养学生的职业能力为主线,筛选出与专业能力紧密相关的、实际工作中使用频率较高的知识内容,配合系统性的实践环节,形成以综合能力培养为中心、双证课程为特色的教学体系。

浅析高职院校《日本文字输入法》教学模式的新探索——以浙江旅游职业学院为例

《日本文字输入法》的开设目标是让学生掌握日本文字输入法的安装和配置,以及日本文字的输入方法和技巧,培养学生日文录入的操作技能、从而提高学生能力与素质,为学习和应用专业课程打下良好的基础。本论文就高职院校开设《日本文字输入法》课程的目标以及教学方法作初步探索。

浅析国木田独步小说中的少年形象

国木田独步创作的一系列少年题材的小说是明治时期"少年文学"的一个突出代表。笔者欲通过《鹿狩》和《春之鸟》这两部作品,分析国木田独步笔下的少年形象,并联系国木田独步深受华兹华斯影响这一事实,进而观察独步的人生观和社会观。