大美育融入企业管理的路径思考

管理学与美育同为综合性、交叉性的学科,其研究对象为"人",其最终目标在于"和谐"。区别于管理学强调企业发展的和谐,美育强调的是人自身发展的和谐。新时代,企业的发展与人的自身发展相互和谐、共同发展逐渐成为了众多企业不得不去面临和思考的首要问题。在企业管理中融入大美育的相关思维和方式,有效改善受管理者的主观认可程度,实现企业各个部分要素间的最优匹配,相互协调,相互制约,从而进一步提高管理效率,实现企业目标。并通过美育多通道的传递,弥补管理单通道的遗憾,提升企业内部活力、和谐能力甚至企业的危机处理能力和企业员工抗压能力。

精彩呈现创意无限——记中班创意版画《自己的颜色》之案例分析

幼儿创意美术活动要紧紧围绕＂创意＂两字,将美术活动的过程变成幼儿思维激活、创造力发挥的主动学习过程,让幼儿美术活动呈现勃勃的生机与活力。好的创意美术活动应该在尊重幼儿已有经验及当前兴趣的基础上,引领幼儿充分发挥想象。幼儿在创造美、表现美的过程中取得积极的情感体验以及成功感时,需要大胆运用各种材料和美术表现形式创造和表现新的、美的艺术形象。最近我发现幼儿喜欢翻阅绘本《自己的颜色》,对变色龙的变色本领特别感兴趣,以此为主题,成功地开展了一次创意美术活动。