浅谈STEAM概念下小学科学教学中如何培养学生的创新力

STEAM教育主要是把技术作为关键链接,以跨学科结合的方法进行,侧重于以新技术的实践应用为核心,在这种条件下,培养出全能的复合型创新人才.在STEAM概念下如何培养学生的创新能力是小学科学教学发展的重要课题.

在学校教育中引入中华优秀传统文化树立文化自信

社会经济快速发展,人们的生活水平在不断地提高,但在物质生活丰富的条件下,人们的道德及文化水平却没有得到相应的提高进步。中华优秀的传统文化经过历史的长河,从以儒家思想为主流的意识形态直至成为今天社会主义的核心价值观,其贯穿在生活的点滴中,思想观念、风俗习惯、道德礼仪等。随着社会在不断进步,中华传统优秀文化也在不断发展变化,对社会的发展建设也越来越重要。

小学科学课中培养学生的科学素养

小学课堂中,在教师指导下,学生围绕某一创设情境,产生任务,有计划、有目的地设计与制作作品。教师根据教学需求创设情境,激发学生的设计灵感,学士利用设计与制作,学以致用,解决生活中的问题。在此过程中,学生借助观察、实验、制作、建模和推理来获取知识;使用科学方法参与探讨、论证、制作和发明,从而开拓动手实践能力、思维方式和运用科学知识解决问题的能力,有效地提升学生的动手能力和创造力。