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IRIG—B码对时的研究与设计
1
作者
白朝英
江卫斌
牛银山
《中国电子商务》
2013年第16期75-75,共1页
本文介绍了变电站常用几种对时方式及其对比,重点介绍了IRIG—B码对时方式,IRIG—B码信号先通过MAX487芯片进行电平转换,再利用解码芯片进行解码,最后送入单片机。并介绍了串口中断软件流程。
关键词
IRIG—B
对时方式
下载PDF
职称材料
对提高科学教学有效性的思考
2
作者
江卫斌
《中学生数理化(教与学)》
2010年第3期59-59,共1页
教学的有效性,主要是指在有限的时间与空间内,教师通过采取适当的教学方法来激发学生学习的积极性,让学生积极参与学习的过程,从而获取大量真正有效的知识.与此同时,教师应充分培养与锻炼学生的创新精神及实践能力,树立正确的学习观、...
教学的有效性,主要是指在有限的时间与空间内,教师通过采取适当的教学方法来激发学生学习的积极性,让学生积极参与学习的过程,从而获取大量真正有效的知识.与此同时,教师应充分培养与锻炼学生的创新精神及实践能力,树立正确的学习观、价值观,促进学生综合素质的全面提高.
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关键词
教学
积极性
过程
有效性
教学方法
空间
学生
原文传递
题名
IRIG—B码对时的研究与设计
1
作者
白朝英
江卫斌
牛银山
机构
保定华源电气新技术开发有限公司
北京新邮通信设备有限公司
出处
《中国电子商务》
2013年第16期75-75,共1页
文摘
本文介绍了变电站常用几种对时方式及其对比,重点介绍了IRIG—B码对时方式,IRIG—B码信号先通过MAX487芯片进行电平转换,再利用解码芯片进行解码,最后送入单片机。并介绍了串口中断软件流程。
关键词
IRIG—B
对时方式
分类号
TM774 [电气工程—电力系统及自动化]
下载PDF
职称材料
题名
对提高科学教学有效性的思考
2
作者
江卫斌
机构
浙江淳安县青溪初级中学
出处
《中学生数理化(教与学)》
2010年第3期59-59,共1页
文摘
教学的有效性,主要是指在有限的时间与空间内,教师通过采取适当的教学方法来激发学生学习的积极性,让学生积极参与学习的过程,从而获取大量真正有效的知识.与此同时,教师应充分培养与锻炼学生的创新精神及实践能力,树立正确的学习观、价值观,促进学生综合素质的全面提高.
关键词
教学
积极性
过程
有效性
教学方法
空间
学生
分类号
G633.98 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
IRIG—B码对时的研究与设计
白朝英
江卫斌
牛银山
《中国电子商务》
2013
0
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职称材料
2
对提高科学教学有效性的思考
江卫斌
《中学生数理化(教与学)》
2010
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