-
题名求圆的切线面面观(高二)
- 1
-
-
作者
江卫根
-
机构
江苏省姜堰市第八中学
-
出处
《数理天地(高中版)》
2004年第9期12-14,共3页
-
-
关键词
高中
解题方法
学习辅导
数学
圆
切线
-
分类号
G633.65
[文化科学—教育学]
-
-
题名用韦达定理证三角问题
- 2
-
-
作者
江卫根
-
机构
江苏省姜堰市第八中学
-
出处
《数理化解题研究(高中版)》
2004年第11期20-20,共1页
-
文摘
如果两个数α、β满足如下关系:α+β=-b/a,αβ=c/a,那么这两个数α、β是方程ax^2+bx+c=O(a≠0)的根.这便是韦达定理的逆定理.下面举例说明它在平面三角中的应用.
-
关键词
韦达定理
三角问题
中学教育
数学教学
解题方法
解析几何
-
分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
-
-
题名构造几何图形求解最大(小)值问题
- 3
-
-
作者
江卫根
-
出处
《中学语数外(高中版)》
2004年第10期26-27,共2页
-
文摘
求函数最值的方法较多,也各有特色,本文主要谈谈如何构造几何图形求解函数的最大值和最小值问题.
-
关键词
几何图形
函数
最值
求解策略
高中
数学教学
教学参考
-
分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
-
-
题名用韦达定理证三角问题
- 4
-
-
作者
江卫根
-
机构
江苏省姜堰八中
-
出处
《数理化解题研究(高中版)》
2004年第8期10-10,共1页
-
文摘
如果两个数α、β满足如下关系:α+β=-b/a,αβ=c/a,那么这两个数α、β是方程ax^2+bx+c=0(a≠0)的根,我们知道,这便是韦达定理的逆定理.下面举例说明它在三角中的应用。
-
关键词
韦达定理
三角函数
数学
解题思路
学习指导
中学
-
分类号
G633.64
[文化科学—教育学]
-
-
题名定义新运算与三元一次方程组
- 5
-
-
作者
江卫根
-
出处
《中学语数外(初中版)》
2004年第11期35-36,共2页
-
文摘
所谓定义新运算,即:一种运算或一个数学符号,然后按新给的定义和符号来解题.注意点:定义新运算不同于常规运算,因此,常规运算的运算律不能滥用到新的运算中。
-
关键词
“定义新运算”
三元一次方程组
初中
数学
解题指导
-
分类号
G633.62
[文化科学—教育学]
-
-
题名极值研究高考题探索多解法
- 6
-
-
作者
江卫根
金建荣
-
机构
江苏姜堰第八中学
-
出处
《中学教研(数学版)》
2004年第8期23-24,共2页
-
文摘
在对高三学生进行数学总复习时,笔者有目的地对函数极值问题进行了一次专题讲座,通过对一道高考模拟题的多角度,全方位的审视,介绍了多种求极值的方法,实践表明:这对于开阔学生视野,提高综合解题水平,启迪学生思维,很有益处.
-
关键词
高考题
高三
数学复习
函数极值问题
解题方法
-
分类号
G633.62
[文化科学—教育学]
-
-
题名中考解析几何渐开线试题例析
- 7
-
-
作者
于志洪
江卫根
-
机构
江苏省泰州实验学校
江苏省姜堰第八中学
-
出处
《中学生数学(初中版)》
2005年第01X期37-38,共2页
-
文摘
本文所说的解析几何渐开线试题,是指与解析几何有关的渗透性中考问题.
-
关键词
解析几何
中考
试题例析
渐开线
渗透性
-
分类号
O441
[理学—电磁学]
G633
[文化科学—教育学]
-
-
题名怎样判定一个四边形是菱形
- 8
-
-
作者
江卫根
-
机构
江苏
-
出处
《中学生数理化(初中版初二)》
2004年第11期15-15,共1页
-
文摘
要判定一个四边形是菱形,除根据定义"有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形"判定外,还有下面判定定理:1.四边都相等的四边形是菱形.2.对角线互相垂直的平行四边形是菱形.
-
关键词
四边形
菱形
判定定理
几何证明题
初中
数学
解题方法
-
分类号
G633.63
[文化科学—教育学]
-