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等一下再处理——讲桌旁留下一行字
1
作者
江君青
《教育科学论坛》
2009年第4期31-31,共1页
一次晚自修驻班时,我发现讲台桌旁有一行粉笔字“XXX到此一游”。看到这种不文明行为。许多老师的第一反应就是生气,我也不例外。当时我紧皱眉头.心想:这是谁做的。这么没素质!如果查出此人后.我一定要狠狠批评他。当我抬起头,正...
一次晚自修驻班时,我发现讲台桌旁有一行粉笔字“XXX到此一游”。看到这种不文明行为。许多老师的第一反应就是生气,我也不例外。当时我紧皱眉头.心想:这是谁做的。这么没素质!如果查出此人后.我一定要狠狠批评他。当我抬起头,正准备发威时.看到学生都在认真做作业。我愣住了,那种学习场面是我所期待的,我怎么忍心为了查此事而打破它呢?就这样.我开始等待着下课。此时是放学前的最后一节课.铃声响后,学生陆续走出教室。我叫住XXX,指着那行字,
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关键词
讲桌
不文明行为
粉笔字
学生
自修
讲台
反应
老师
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职称材料
题名
等一下再处理——讲桌旁留下一行字
1
作者
江君青
机构
温岭市大溪中学
出处
《教育科学论坛》
2009年第4期31-31,共1页
文摘
一次晚自修驻班时,我发现讲台桌旁有一行粉笔字“XXX到此一游”。看到这种不文明行为。许多老师的第一反应就是生气,我也不例外。当时我紧皱眉头.心想:这是谁做的。这么没素质!如果查出此人后.我一定要狠狠批评他。当我抬起头,正准备发威时.看到学生都在认真做作业。我愣住了,那种学习场面是我所期待的,我怎么忍心为了查此事而打破它呢?就这样.我开始等待着下课。此时是放学前的最后一节课.铃声响后,学生陆续走出教室。我叫住XXX,指着那行字,
关键词
讲桌
不文明行为
粉笔字
学生
自修
讲台
反应
老师
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
B824.3 [哲学宗教—伦理学]
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题名
作者
出处
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1
等一下再处理——讲桌旁留下一行字
江君青
《教育科学论坛》
2009
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