信息技术与作文教学的整合初探

针对作文教学的学科特点,利用信息技术对作文指导、作文训练、作文修改、作文讲评等教学环节进行优化,对构造充分发挥学生主体性、创造性的现代化课程的方式进行探讨。

科学课堂中的应用意识培养

科学作为一门贴近学生生活实际的基础学科，却经常得不到学生的认可。经调查发现，近一半的学生不喜欢科学课，他们心中的科学课是“乏味、枯燥、晦涩”的。近年来的科学中考中经常以社会生活为背景来创设问题情境，有着浓厚的时代气息，但是我们的学生往往不能理解题意，面对生活应用问题而束手无策、无从人手。科学作为一门综合理科，从知识的广度来看，

班级管理重在用心

现在的老师难当．现在的学生难教，他们的信息来源多，自我意识强，受传统的观念影响小，对教师的尊重也急剧减弱，教师要继续维持以前的“师道尊严”就不是那么容易了。因此面对这样的现状，我们得花更多的时间与精力去付出，才有可能获得一点成绩。本人在普通高中当班主任的时间较长，也比较了解这里的学生的整体情况，通过几年的摸索．也积累了一些本人认为还算有效的方法，拿出来与大家一起探讨。