社会主义市场经济是社会主义经济体制的最佳选择

一社会主义的本质要求是大力发展社会生产力,以最大限度地满足人民群众日益增长的物质和文化生活需要,建设高度物质文明和精神文明相结合的社会。正是依据这一本质要求,党中央制定了“一个中心,二个基本点”的基本路线,以此有力地指导和推动我国社会主义经济建设的发展。党的十四大又及时适应经济建设的需求。

谈美国加利福尼亚州教育

美国加利福尼亚州,约有58个县,超过5000人的市有500多个,人口约2400万。加州教育较为发达,各类大学有270所,居全美第二位。本文就我对加州教育的考察谈一些见闻,或许对我们的教育改革有所借鉴。

从全国首次青少年程序设计竞赛谈BASIC语言

电子计算机及算法语言的普及、应用已深入到各行各业、各门学科和各个领域,它已成为中小学教育及高等教育事业中一个不可缺少的重要组成部分。最近,引人注目的全国首次1984年青少年计算机程序设计竞赛,引起了人们的极大关注。语言是人们用于对话、交流及传递信息的一种工具。如在数学领域里,它借助于数字、字母、数学符号等按一定规则组成精练、完整的数学语言,用来表达欲解的数学问题。如dy/dx,

浅谈中学极限教学

微积分初步列为高中教材,以它丰富的内容和深刻的辩证思想方法,促使中学数学教育水平提到了新的高度。极限作为研究函数的一种分析方法,是高等数学的理论基础。由于极限理论对于中学生来说概念抽象难懂,研究方法陌生特殊,这一部分教材内容历来被认为是重点,同时又是难点。本文拟就中学极限教学中关于极限概念、极限计算和学生学习中的常见错误等方面,谈几点看法,供讨论。一中学极限概念的教学高中第四册极限部分包括数列极限、函数极限以及函数的连续性三个重要概念。

试谈定义的反面意义

在数学领域里,如同在其它领域一样,肯定与否定、是与非的问题是大量地普遍地存在着。就数学中的定义来说,尽管定义总是从正面阐述,但对它的否定,它的反面意义也已内含其中,只不过要我们去揭示、推敲,我们也只有从正反两个方面去分析它,才能对定义理解得更深刻,概念更清楚。对于证题方法,从反面着手也是一种常用的重要的论证方法,像反证法就是从题断的反面出发,根据命题等价关系及矛盾律、排中律进而使问题得证。总之,不论从定义还是从证题法等方面来讲。

对继续教育师资队伍建设的几点思考

我们不妨先从对安徽省中小学教师现状的分析着手。据1989年年底统计,全省中小学专任教师为389437人,其中,高中为19951人,初中为102832人,小学为266654人;从学历这一单因素看,全省具有合格学历的教师为229752人,占教师总数的59％。其中,高中教师为11391人,占高中教师的57.1％,初中教师为43246人,占初中教师的42.1％,小学教师为175115人,占小学教师的65.7％。如果把学历合格、专业合格证书考试合格以及到1986年底教龄满20年的加在一起,则高中教师合格率为73％,初中教师合格率为60％,小学教师合格率为83％。统计数字表明,就安徽省而言,中学教师学历补偿教育尽管还有一定的数量、任务,还需几年时间来完成,但从全局、长远、发展看,显然它已不是师训工作的重点,而面向全体中学教师的全员培训,越来越显得紧迫。因此。