从原型角度看及物句范畴的内部结构

范畴化能力是人们认识世界的基本能力。及物句范畴与语言的其他范畴一样具有内部结构的复杂性及其范畴成员地位的差异性。对句法的范畴结构分析另一侧面上也能更好地透视出人们的世界经验,有助于人们更顺利进行言语交际更好地认识世界。

关联性与言语理解

在对语言与交际的关系作简要评述之后 ,对斯波伯和威尔逊提出的关联理论及明示 -推理交际模式作了详细的介绍和分析 ,着重强调语境在言语理解中的重要作用。要理解话语就要找关联 ,要使话语具有关联性就得依赖语境。最后应用关联理论对语言教学实践中如何提高语用能力。

认知视角下的语篇连贯及其教学思考

选用认知法,强调语篇的连贯是语篇本身与人脑相互作用的结果。语篇表层的连接手段可能对一些重形合的语言连贯起到一定的作用,但对于重意合的语言的语篇连贯分析还在于读者的经验、世界知识、借助相关事件的理想认知模型。语篇连贯的认知过程是一个动态的心智活动过程,它是人脑不断调整修正的结果。语篇的接受和产生的认知过程应用到语篇教学活动中对提高语篇教学效果具有重要意义。

禁忌语、委婉语和词的联想意义

如何艺术地使用语言 ,使双方进行愉快轻松的有效交际 ,在碰到刺激性话题时 ,交谈双方是直言不讳呢学是含蓄委婉 ,这是一个值得讲讨论的问题。本文拟就如何积极运用词语的联想意义 ,避开禁忌话题 。

试析影响句子加工的因素--歧义

言语的理解和产生是心理语言学家研究的课题。人们如何接受言语、提取命题、理解思想这也是个被普遍关注的问题。本文拟就歧义这一言语理解和产生过程中的障碍因素作一些简单的分析和探讨。文章对歧义及歧义的成因作初浅的分析和归纳，着重研讨歧义句的释析过程，从而得出歧义现象对句子加工程序的影响。

试析影响句子加工的因素———歧义

文章对歧义及歧义的成因作初浅的分析和归纳，着重研讨歧义句的释析过程，从而得出歧义现象对句子加工程序的影响。

模糊语词的语用功能与会话原则

本文从分析模糊语词着手，通过实例阐明模糊语词在日常交际中的语用功能。并透过Ｇｒｉｃｅ和Ｌｅｅｃｈ会话原则中的各准则进一步分析模糊语词在礼貌交际中的作用。揭示模糊语词的使用是日常有效交际的不可或缺的手段之一。