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学生实验教学中要重视操作“细节”
1
作者
江季龙
《中小学实验与装备》
1994年第1期43-44,共2页
学生实验教学中要重视操作“细节”宜昌县小溪塔中学江季龙(443100)在学生实验教学过程中发现,学生往往对实验过程中的一些操作“细节”不重视,时常遗漏,造成实验结果不准确。这些“细节’在一定程度上又恰能较大幅度的减少...
学生实验教学中要重视操作“细节”宜昌县小溪塔中学江季龙(443100)在学生实验教学过程中发现,学生往往对实验过程中的一些操作“细节”不重视,时常遗漏,造成实验结果不准确。这些“细节’在一定程度上又恰能较大幅度的减少实验误差,提高实验的准确性。下面对...
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关键词
学生实验
打点计时器
玻璃砖
机械能守恒定律
注射器
教学中
验证牛顿第二定律
平行四边形法则
橡皮筋
竖直平面
下载PDF
职称材料
演示实验例谈
2
作者
江季龙
《中小学实验与装备》
1994年第6期15-15,共1页
演示实验例谈宜昌县小溪塔中学江季龙(443000)物理课堂演示实验教学是引导学生认识物理现象、规律的重要手段。下面谈谈我在演示实验教学中的想法和做法。1.演示步骤清楚,不求一步到位演示实验过程中教师不要急于展示现象,...
演示实验例谈宜昌县小溪塔中学江季龙(443000)物理课堂演示实验教学是引导学生认识物理现象、规律的重要手段。下面谈谈我在演示实验教学中的想法和做法。1.演示步骤清楚,不求一步到位演示实验过程中教师不要急于展示现象,要做到层次清楚,步骤到位,循序渐进...
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关键词
演示实验
动态演示
波传播方向
暗条纹
断面图
透光强度
演示实验教学
实验现象
产生原因
水波
下载PDF
职称材料
创新高中物理实验教学方法探讨
被引量:
1
3
作者
江季龙
魏东
《物理教学》
北大核心
2003年第10期19-21,共3页
关键词
高中
物理实验
教学方法
创新精神
演示实验
振动图象
砂摆
原文传递
“看得穿”才识得透——物理演示实验教学方法探讨
4
作者
江季龙
《物理教师》
1995年第1期24-24,共1页
在演示实验教学过程中,引导学生“看穿”实验现象,便有轻松自如、回归自然之感受,对物理客观规律的认识能较透彻。本文对演示实验的教学方法作一些探讨。
关键词
实验教学方法
物理演示
演示实验
暗条纹
实验现象
断面图
透光强度
传播方向
教学过程
回归自然
原文传递
题名
学生实验教学中要重视操作“细节”
1
作者
江季龙
机构
宜昌县小溪塔中学
出处
《中小学实验与装备》
1994年第1期43-44,共2页
文摘
学生实验教学中要重视操作“细节”宜昌县小溪塔中学江季龙(443100)在学生实验教学过程中发现,学生往往对实验过程中的一些操作“细节”不重视,时常遗漏,造成实验结果不准确。这些“细节’在一定程度上又恰能较大幅度的减少实验误差,提高实验的准确性。下面对...
关键词
学生实验
打点计时器
玻璃砖
机械能守恒定律
注射器
教学中
验证牛顿第二定律
平行四边形法则
橡皮筋
竖直平面
分类号
G424.31 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
演示实验例谈
2
作者
江季龙
机构
宜昌县小溪塔中学
出处
《中小学实验与装备》
1994年第6期15-15,共1页
文摘
演示实验例谈宜昌县小溪塔中学江季龙(443000)物理课堂演示实验教学是引导学生认识物理现象、规律的重要手段。下面谈谈我在演示实验教学中的想法和做法。1.演示步骤清楚,不求一步到位演示实验过程中教师不要急于展示现象,要做到层次清楚,步骤到位,循序渐进...
关键词
演示实验
动态演示
波传播方向
暗条纹
断面图
透光强度
演示实验教学
实验现象
产生原因
水波
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
创新高中物理实验教学方法探讨
被引量:
1
3
作者
江季龙
魏东
机构
宜昌夷陵区东湖高中湖北
出处
《物理教学》
北大核心
2003年第10期19-21,共3页
关键词
高中
物理实验
教学方法
创新精神
演示实验
振动图象
砂摆
分类号
O4-33 [理学—物理]
G633.702 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
“看得穿”才识得透——物理演示实验教学方法探讨
4
作者
江季龙
机构
湖北宜昌县小溪塔中学
出处
《物理教师》
1995年第1期24-24,共1页
文摘
在演示实验教学过程中,引导学生“看穿”实验现象,便有轻松自如、回归自然之感受,对物理客观规律的认识能较透彻。本文对演示实验的教学方法作一些探讨。
关键词
实验教学方法
物理演示
演示实验
暗条纹
实验现象
断面图
透光强度
传播方向
教学过程
回归自然
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
学生实验教学中要重视操作“细节”
江季龙
《中小学实验与装备》
1994
0
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职称材料
2
演示实验例谈
江季龙
《中小学实验与装备》
1994
0
下载PDF
职称材料
3
创新高中物理实验教学方法探讨
江季龙
魏东
《物理教学》
北大核心
2003
1
原文传递
4
“看得穿”才识得透——物理演示实验教学方法探讨
江季龙
《物理教师》
1995
0
原文传递
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