家务劳动补偿制度对两性经济权利平等的法律保障

我国学者对家务劳动补偿制度的讨论主要集中于司法技术和立法技术上,对于“家务劳动如何导致性别不平等”缺乏深入理解,进而对家务劳动补偿制度促进性别平等的重要意义认识不足。在我国的家庭中,女性仍然是家务劳动的主要承担者,家务劳动的不平等分配有三方面成因:针对育婴期的配套制度不完善、女性受教育水平低和社会文化观念的影响。家务劳动不平等分配与就业歧视之间存在有双向因果关系,构成了恶性循环的“怪圈”,在“家庭-职场”这一广泛范围中塑造了性别不平等的社会结构。家务劳动补偿制度从经济后果上、观念上和制度上促进家务劳动的平等分配,并通过打破“怪圈”促进更大意义上的性别平等。

票据的单纯交付

票据注重流通的天性是通过背书或单纯交付体现出来的。背书是一种广受关注的流通方式,单纯交付由于其不能增加票据的安全性而受立法的限制。但作为一种高效便捷的票据流通方式,单纯交付的经济性能是不容忽视的,而我国的完全否定的做法也是值得商榷的。

浅析民事调解制度的作用与重塑

民事调解是我国民事诉讼中最具中国特色的制度,长期以来受到立法与司法的重视,其具有提高办案效率,有利于案件执行,促进纠纷双方当事人团结的优势,在当今社会矛盾日益增多的形势下作用不可低估。但随着社会主义法制的日益完善,调解制度日渐暴露出调解原则不合理,程序不规范,调审合一暗含强制,对民事权利保护不力等弊端。为此,必须借鉴国外优秀的法律文化,认真总结丰富的调解实践经验,从完善调解程序,实行调审分离,尊重当事人处分权,建立当事人主义的调解模式,注意与人民调解相衔接等多方面入手,重塑顺应当今社会需要的民事调解制度。

打造原生态农耕文明品牌 大力发展闽东旅游产业

闽东具有独特的自然与文化资源,是闽东发展后发优势所在,必须把旅游业作为闽东的主导产业。闽东打"旅游牌"要在全国旅游大发展的格局中胜出,要依靠特色,树立品牌。

当前社会保障法律制度的状况及发展对策

上世纪八十年代以来,适应市场经济体制改革的需要,我国制定了一系列社会保障行政法规和部 门规章,初步建立起了责任分担、社会化、多层次的新型的社会保障体系。但社会保障法律制度 缺乏整体统一性,讲求效率公平不足,立法层次低,权威性、稳定性不够,责任划分欠合理。健全 社会保障法律制度是事关全局的大事,应确立社会保障是公民生存权的理念,以公平为首要原 则,强调国家的主导作用与责任,合理规划,分步实施,加紧制定统一的《社会保险法》,并注重相 关法律部门的协调配合。

论城市农民工权益问题及法规保障

当前,城市农民工已经成为产业工人的主力军,他们为推进中国工业化、城市化进程做出了巨大贡献,但其政治权利、劳动条件、社会保障、受教育培训机会等与城市职工迥异,成为城市中最庞大的弱势群体,平等地依法保障农民工的合法权益是目前我们面临的最重大最紧迫的现实课题之一,因此,必须从维护国家稳定、加速现代化的战略高度,尽快消除历史与现实因素形成的对农民工的歧视,改革户籍制度,构建全国统一的劳动力市场,广泛吸纳农民工加入工会,分类按步骤构建农民工社会保障制度,组织教育培训提高其素质,加快推进农民工市民化的历史进程。

试析刑事赔偿归责原则的修改

国家刑事赔偿制度以违法为归责原则,导致赔偿范围狭窄,检法机关司法解释冲突,影响法制统 一,实施困难,不利于保障人权,为此刑事赔偿应采取结果归责原则,只要存在合法权益遭受司法 权侵害的事实,就有取得国家赔偿的权利。

运用慕课等网络学习资源提高应用技术型大学人才培养质量初探

当前网络已经成为知识供给的重要渠道,高校学生是数字原生代,习惯甚至依赖互联网获取信息、学习知识和开展人际交流,信息技术设备的进步特别是智能手机的普及为跨时空学习创造了便捷条件。广泛应用慕课等网络学习资源,能激发高校学生由被动学习转为主动学习,促进高校从重知识教育转向重创新能力的培养,达到提高教学质量的目的。

中外教育信息化趋势述略

教育信息化作为教育模式的革新和提升教育水平的战略选择已逐渐成为世界各国的共识。目前中外教育信息化凸显了新信息技术及时在教育中得到应用。电子书包、数字学校的出现,全球开放大学强劲发展,高校结盟优质教育资源的开放,在线教育机构大量涌现并获风险投资的支持,行业企业广泛利用网络开展员工培训,教育管理注重信息化诸方面都展现了教育信息化的生机与活力。

“民工荒”现象及其原因分析

近年来,在农民工已成为产业工人重要组成部分的新形势下,"民工荒"的出现是转移浪潮中的逆流,已波及全国农民工主要流入地的劳动密集型企业,呈现女工、技工严重短缺的结构型失衡,其经济社会影响十分巨大,全面暴露了农民工进城务工环境的严重恶化,凸显现行的收入分配、劳动保障、户籍管理、就业选择、教育培训等制度,已经成为阻碍农业剩余劳动力转移的实质性因素。

宁德市基础教育城镇化的必要性分析与对策探讨

城镇化加速是宁德经济社会发展最显著的特征,基础教育作为最重要的民生,必须相应走城镇化的发展道路,才能适应城乡格局大变动的形势,才能用足用好教育资源和其他社会公共资源,提高办学效益,服务教育发展。为此,各地必须制定科学合理的教育城镇化规划,做到基础教育资源集中向城镇投入,建设功能配套的城镇标准化学校,以教育信息化带动教育现代化,努力改进教师管理体制,优化城乡教师配置,促进宁德教育又好又快发展。

农村留守儿童教育若干问题探析

农村留守儿童的大量存在是城市化进程中的产物。这个缺乏父母有效监管的特殊群体,存在着学习困难、习惯偏差、情感缺失、行为不良等成长问题。究其原因,在于家庭、学校和社会教育的合力不足。要确保留守儿童健康成长,必须以提高农村教育质量为关键,科学整合教育资源,发挥学校教育主渠道作用,搞好寄宿制学校建设;加强师资队伍建设,提高教师教育能力;举办有特色的普职渗透的农村教育,让留守儿童学有所长,发展有望。

论社会主义核心价值观在《民法典》新制度中的贯彻——以“自由”“平等”“和谐”“富强”为例

基于“依法治国和以德治国相结合”的要求、司法裁判的现实需求、法律教化功能协同的客观需要三方面理由,社会主义核心价值观应当在《民法典》中得到贯彻。由于运行时间较短、经验积累不足,《民法典》引入的新制度更有作为讨论对象的意义和价值。选取的三个“样本制度”中,个人信息保护制度、居住权制度、遗产管理人制度分别贯彻了“自由”“平等”和“和谐”价值观,并同时从不同方面贯彻了“富强”价值观。

城乡二元格局大背景下的宁德市教育资源分布情况分析

城乡二元格局导致教育资源分布严重不均,全国范围城乡教育呈现冰火两重天的失衡景象,宁德市的情况与此相类似,随着城镇化进程的加快,大量农村学生涌入城镇,城镇学校人满为患;加上人口出生率和学龄儿童数量的急剧下降,大批农村学校因生源不足而关闭;农村学校布局分散,师生比例严重失衡,办学效益低下,无法适应群众对"有学上"转变到"上好学"的教育新需求。

把旅游业作为闽东加快发展的主导产业

旅游业被认为是21世纪世界上经济增长最快的产业,把旅游业作为闽东加快发展的主导产业,需要突破认识上的误区;充分认识闽东旅游资源的优势所在,找准自己的定位;并抓住天时、地利、人和的有利时机大力发展闽东的旅游业。

促进农业剩余劳动力持续转移的思路对策

农业剩余劳动力大规模向城市和非农产业转移,是工业化和城市化进程中的必然现象,促进农业剩余劳动力持续有序转移,是解决农业、农村和农民问题的关键。近年来,在农民工已成为产业工人重要组成部分的新形势下,"在统筹城乡发展的新的历史阶段,必须把全面促进农业剩余劳动力转移作为国家发展的重大战略,立足于给予农民工以国民待遇,着力破解农民市民化的制度性障碍,建设城乡统一的劳动力市场,走壮大县域为重点的多元化城镇化路径,努力提高农业劳动者素质,建立适应农民工特点的劳动和社会保障体系,依法保护农民工的经济政治权益,促进农村土地使用权的流转,构建适合中国国情的农业剩余劳动力转移新模式,从而推动国家工业化、城市化和现代化目标的顺利实现。

人身伤害重新鉴定问题探讨

人身伤害重新鉴定在司法实践中缺乏统一的标准 ,各指定医院缺乏统一的工作规程 ,医学专家从事重新鉴定存在局限性等问题 ,为此必须规范重新鉴定的争议主体与鉴定范围 ,统一制定明确具体的工作规程 。

海洋战略性新兴产业发展影响因素及对策研究——以宁德市为例

海洋产业规划发展已经成为很多沿海省市的重要发展规划,由于海洋产业的特殊性,在改造和发展传统产业的基础上,如何实现新兴产业的合理布局,形成和发挥战略性新兴产业的重要龙头作用,是各省市相关部门关注的焦点。本文在分析了海洋战略性新兴产业涵义的基础上,探讨了其形成机制和作用机理,以此为理论指导,以宁德市环三都澳区域为例,提出了该区域海洋战略性新兴产业发展对策建议。

加强对行政自由裁量权制约的必要性及其途径

行政权是国家宪法、法律赋予国家行政机关执行法律规范,实施行政管理活动的权力。行政自由裁量权是伴随行政权而存在的,指在法律无详细规定的条件下,行政主体可以依据事实,凭自己的判断,在职权范围内作出适当行为的权力。外国有学者认为它是“行政权的核心”。 行政自由裁量权的存在是现代行政管理权的客观需要。行政管理具有最大的涵盖面,涉及社会经济生活的方方面面。法律具有相对稳定性、滞后性和有限性,面对变化多端的社会现实,立法者对社会管理往往只能作原则的、弹性的规定,使法律的调整具有尽可能大的包容空间,而不能详尽列举出行政主体的各种权利与义务,必须容许执法者有相对的自由度。随着社会的发展,行政机关组织调整社会经济生活的功能日益强化,要确保行政管理机制高效运转,充分调动行政执法者的积极性、主动性和创造性,对纷繁复杂的社会现象作出迅速反应,必须保证行政执法者在合法的前提下享有广泛的自由裁量权,给行政主体选择是否采取行为及采取何种行为的自由。

建立良好师生情感关系的意义及途径

教学活动既是知识信息的传递过程,又是师生间情感的交流过程.教师向学生传授知识,不是简单地把知识装进学生的头脑,而是每时每刻都在进行心灵的接触、情感的交流.师生间情感的互相感染和影响在教学中起很重要的作用.教学效果的好坏,与师生间情感关系是否和谐。