在课堂教学中传承中华优秀传统文化一以《古人谈读书》教学为例

文章以《古人谈读书》一课的教学为例,探讨语文教学在传承中华优秀传统文化方面的重要价值,围绕古人的读书智慧这一主题,解读文本蕴含的文化内涵,促进中华优秀传统文化在现代社会的传承与发展。

童年·泥鳅

前几天,我给学生上一堂自然课(乡镇小学老师通常都是教一门科兼几门技能科)。教学内容是讲“光的折射和反射”。讲完光的折射的相关知识后,学生很感兴趣,就让他们举些在日常生活中有出现的相关类似的例子,谁知学生们一时竟举不出个例子来。无奈之下,只好自己向学生讲述了本人小时候在夏夜夹泥鳅的例子。夹泥鳅,那是我童年里的一个美好的片断。