芒硝外敷联合体腔热灌注化疗治疗恶性胸腔积液的疗效观察

目的研究芒硝外敷联合体腔热灌注化疗治疗恶性胸腔积液的疗效。方法选取2020年7月至2022年6月我院收治的60例MPE患者,随机分为对照组和试验组各30例。对照组给予体腔热灌注化疗,试验组在对照组基础上加用芒硝外敷治疗。对比两组临床疗效及治疗前后炎症反应、生活质量,对比两组不良反应发生情况。结果试验组治疗总有效率(86.67%)高于对照组(70.00%),但无统计学意义(P>0.05)。治疗后,试验组胸腔积液白介素-2(IL-2)水平高于对照组,而IL-4、IL-10水平低于对照组(P<0.05)。治疗后,试验组卡式功能状态评分标准(KPS)评分显著高于对照组(P<0.05)。试验组不良反应总发生率(20.00%)显著低于对照组(46.67%)(P<0.05)。结论芒硝外敷联合体腔热灌注化疗治疗MPE,有助于缓解患者机体炎症反应,提高生活质量,疗效显著且安全性较高。

芍药甘草汤治疗中晚期结肠癌临床观察

目的探析芍药甘草汤加减治疗中晚期结肠癌患者的临床效果及对癌性疼痛、生活质量、生存率的影响。方法选择江西省高安市中医院2019年6月—2021年6月收治的60例中晚期结肠癌患者作为本次研究的观察对象,按随机数字表法将其分为参照组和观察组,每组30例。对照组采用化疗+三阶梯止痛疗法,观察组在参照组的基础上使用芍药甘草汤加减治疗。比较分析2组治疗后的癌性疼痛介质[β-内啡肽(β-EP)、P物质(SP)]水平变化,疼痛程度视觉模拟量表(VAS)评分、生活质量量表(QOL)评分和一年生存率。结果治疗后,观察组的β-EP水平高于参照组,且SP水平、VAS评分低于参照组(P<0.05);治疗1周、2周和4周后,观察组的QOL评分均高于参照组(P<0.05);治疗1年后,观察组的一年生存率86.67%(26/30)高于参照组的70.00%(21/30)(P>0.05)。结论芍药甘草汤加减治疗,能够改善中晚期结肠癌患者的癌痛介质指标、缓解疼痛、提高生活质量,延长患者长期生存的时间。

鍉圆针定量痧疗术对改善盐酸羟考酮治疗中重度癌性疼痛的疗效观察

目的研究鍉圆针定量痧疗术对改善盐酸羟考酮治疗中重度癌性疼痛(癌痛)的疗效。方法将收治的60例中重度癌痛患者按随机对照原则分为对照组和试验组各30例。对照组给予盐酸羟考酮治疗,试验组在对照组的基础上采用鍉圆针定量痧疗术治疗,比较两组临床疗效、不良反应及治疗前后疼痛程度、生活质量。结果治疗后,试验组治疗总有效率(96.67%)高于对照组(83.33%)(P>0.05);试验组疼痛数字评分法(NRS)评分低于对照组,生活质量评分表(KPS)评分高于对照组(P<0.05);不良反应总发生率(20.00%)低于对照组(30.00%),但无统计学意义(P>0.05)。结论在盐酸羟考酮治疗中重度癌痛基础上增加鍉圆针定量痧疗术治疗可有效缓解患者癌痛症状,提升生活质量,疗效确切且安全性可。

射频消融和肝动脉栓塞化疗治疗原发性肝癌的效果比较

目的探讨射频消融和肝动脉栓塞化疗对原发性肝癌的临床疗效。方法随机将42例原发性肝癌患者随机分为观察组和对照组,每组21例。对照组单纯使用肝动脉栓塞化疗治疗,观察组使用射频消融联合联合肝动脉栓塞化疗治疗。经过2次治疗后,对比2组患者肿瘤完全坏死率差异,并通过随访对比2组患者生存率差异。结果观察组患者肿瘤完全坏死率为90.5%(19/21),显著高于对照组的61.9%(13/21)(P<0.05)。观察组患者6、12、24个月存活率分别为95.2%、85.7%、42.9%,其中12、24个月存活率显著高于对照组的47.6%和9.5%(P<0.05)。结论射频消融联合肝动脉栓塞化疗治疗原发性肝癌效果显著,能提高肿瘤完全坏死率和患者生存率,优于单一使用肝动脉栓塞疗法。

肿瘤内科化疗患者常见的并发症及护理策略

目的探讨肿瘤内科化疗患者常见的并发症及处理策略。方法将肿瘤内科98例化疗患者按照随机的原则将其分为观察组和对照组,每组49例,观察组患者给予全面护理;对照组患者仅给予常规的普通护理,对比观察2组患者的满意度。结果观察组患者对护理的总体满意度为95.9%,对照组患者对护理的总体满意度为83.7%,2组间差异有统计学意义(χ2=3.98,P<0.05)。结论肿瘤内科化疗患者常见的并发症包括情绪低落、恶心呕吐等胃肠道反应、脱发、感染等,对肿瘤内科化疗患者进行全面的护理,可以降低其并发症的发生率,提高患者对护理的满意度。

课程标准下提高初中数学课堂教学有效性研究

对于初中数学课堂教学来说，如何在有限的时间里实现教学的有效性是十分重要的。实现教学的有效性，这有利于实现初中生对学习数学的积极性，提高数学教学的效果。但是，在实际教学活动中，初中数学课堂教学存在着一些问题，教师和学生需要改掉这些问题，才能真正实现数学教学的有效性。在本文中，根据现实中教师和学生在课堂上的表现，提出了几点意见，然后针对这些问题，想出来具有有效性的教学建议。

培养学生思维能力三部曲

培养思维、发展能力,一直是数学教育最重要的目的。反思计算教学,如何在掌握技能的同时关注学生思维能力的发展,是我们必须深入思考并作出理性回答的问题。

自拟健脾解毒汤辅治消化道恶性肿瘤切除术患者的临床疗效

目的观察自拟健脾解毒汤辅治消化道恶性肿瘤切除术患者的临床疗效。方法选取高安市中医院2019—2021年收治的66例消化道恶性肿瘤患者作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和研究组,各33例。2组均予以消化道恶性肿瘤切除术治疗。对照组给予常规标准化治疗,研究组在对照组基础上加用自拟健脾解毒汤。2组治疗周期均为2个月。比较2组临床疗效,治疗前后中医症候积分(包括里急后重、腹痛腹泻、呕血积分)、胃镜积分(包括胃腔胆汁、消化道黏膜充血水肿、消化道黏膜糜烂积分)、KPS评分,总生存时间和无进展生存期,不良反应。结果研究组治疗总有效率为90.91%,高于对照组的60.61%(χ^(2)=8.250,P=0.004)。2组治疗2个月后里急后重、腹痛腹泻、呕血积分均低于同组治疗前(P<0.01),且研究组里急后重、腹痛腹泻、呕血积分低于对照组(P<0.01)。2组治疗2个月后胃腔胆汁、消化道黏膜充血水肿、消化道黏膜糜烂积分低于同组治疗前,KPS评分高于同组治疗前(P<0.01),且研究组胃腔胆汁、消化道黏膜充血水肿、消化道黏膜糜烂积分低于对照组,KPS评分高于对照组(P<0.01)。研究组总生存时间、无进展生存期长于对照组(P<0.01)。研究组不良反应总发生率为9.09%,低于对照组的48.48%(χ^(2)=12.490,P<0.001)。结论自拟健脾解毒汤辅治消化道恶性肿瘤切除术患者的临床疗效确切,可有效缓解患者消化道病变指征,同时促进脾肾和肠胃功能的自主改善,治标兼治本,且治疗方案安全性较高。

一次集体备课研讨的话题

俗话说：一枝独秀不是春，百花齐放春满园。在课改背景下，要求学生交流合作学习的同时，也要求教师交流合作，形成研讨的氛围，发挥集体的智慧，学校教研组分年级备课组集体备课则是教师合作研究的途径之一。集体备课能在思维的碰撞中产生更多的火花，帮助教师加深对教材的理解、设计合理的预案、拓展教学思路，有利于教师扬长避短，有利于教师在高起点上发展，提高教学水平和业务水平，是促进教师互助合作和专业发展的有效形式。