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政治教学中学生合作学习与个性意识的培养
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作者 江少春 《大观周刊》 2012年第41期351-351,共1页
“积极们导自主、合作、探究的学习方式”,是新课程的基本理念之一。合作学习是指学生依不同性别或能力,混合编成若干小组,小组成员分工合作,相互扶持,彼此指导,共同努力学会教师每节课安排的内容.并达到预期的学习目标.
关键词 合作学习 中学生 培养 个性 教学 政治 学习方式 分工合作
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利用非智力因素,促进学生智力发展
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作者 江少春 《德阳教育学院学报》 2001年第1期44-45,共2页
关键词 学校 德育 非智力因素培养 智力发展 自信心 理想教育 素质教育
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对中学生理财教育的一些思考
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作者 江少春 《大观周刊》 2012年第44期184-184,共1页
1.1中学生是特殊的消费群体,他们的消费资金绝大部分来源于由家长的供给。中学生不是生产者。因此,对中学生的理财教育,我认为还是要把重点放在如何让他们学会合理消费上。让他们学会“节流”。
关键词 中学生 消费群体 供给 “节流”
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输精管高位结扎术的手术技巧及临床意义探究 被引量:1
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作者 倪少义 何洁壁 +4 位作者 江少春 陈育娟 陈柱辉 陆书敬 方培群 《中国实用医药》 2016年第20期276-277,共2页
目的探究输精管结扎术的手术技巧及临床意义。方法 64例输精管结扎术患者,随机分为观察组与对照组,每组32例。另选取32例健康体检者为正常组。观察组行输精管高位结扎术(手术切口改在腹股沟部位),对照组行传统输精管结扎术。观察三组前... 目的探究输精管结扎术的手术技巧及临床意义。方法 64例输精管结扎术患者,随机分为观察组与对照组,每组32例。另选取32例健康体检者为正常组。观察组行输精管高位结扎术(手术切口改在腹股沟部位),对照组行传统输精管结扎术。观察三组前列腺体积、总睾酮(TT)、黄体生成素(LH)及性激素结合球蛋白(SHBG)等性激素水平,记录观察组与对照组术后并发症发生率。结果三组TT、LH、SHBG水平比较差异无统计学意义(P>0.05);观察组与对照组前列腺体积均小于正常组,差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组并发症发生率为3.13%,低于对照组的18.75%,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论输精管结扎术对患者性激素水平无明显影响,可显著抑制前列腺体积增大,输精管高位结扎术能有效降低患者术后并发症发生率,安全性较高。 展开更多
关键词 输精管结扎术 手术技巧 临床意义
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